某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)時(shí)，同樣實(shí)驗(yàn)條件下分別在四個(gè)試管中進(jìn)行培養(yǎng)（見表），均獲得了“s”型增長曲線．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
試管號(hào)ⅠⅡⅢⅣ
培養(yǎng)液體積（mL）105105
起始酵母菌數(shù)（103個(gè)）105510
A、四個(gè)試管內(nèi)的種群增長速率都是先增大后減小到零
B、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D、四個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值
考點(diǎn)：探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化
專題：
分析：由表格可知培養(yǎng)液的體積不同，起始酵母菌數(shù)不同，因此4個(gè)試管內(nèi)的種群到達(dá)K值的時(shí)間不同．Ⅳ號(hào)試管內(nèi)的環(huán)境阻力最大，因?yàn)樵嚬軆?nèi)培養(yǎng)液體體積最少，起始酵母菌數(shù)最多，因此最先達(dá)到K值；由于有毒物質(zhì)積累，試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量也最先開始下降．
當(dāng)種群剛遷入一個(gè)新環(huán)境的時(shí)候，若環(huán)境適宜種群生存，環(huán)境中的食物、空間等適宜，沒有環(huán)境阻力，則初始階段時(shí)種群呈“J”型曲線增長，然后環(huán)境阻力慢慢增大，種群開始呈“S”型曲線增長，K值指的是最大環(huán)境容納量，到達(dá)K值的時(shí)間是由環(huán)境阻力的大小決定的．
解答： 解：A、四個(gè)試管內(nèi)的種群增長速率都是先增大后減小到零，A正確；
B、試管Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積相同，但是試管Ⅳ內(nèi)的起始酵母菌數(shù)量多，種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降，B正確；
C、試管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的數(shù)量相同，但是培養(yǎng)液體積不同，故二者的K值不同，C正確；
D、試管I與Ⅱ、Ⅳ中的培養(yǎng)液體積均不同，試管I與Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的數(shù)量不同，試管Ⅱ與I、Ⅳ中的起始酵母菌數(shù)量不同，試管Ⅱ與I、Ⅲ中的培養(yǎng)液體積不同，因此4個(gè)試管內(nèi)的種群達(dá)到K值所需時(shí)間不同，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某研究小組以小麥為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）由甲圖可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素主要是
 
（寫出兩種），甲實(shí)驗(yàn)給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意
 
．
（2）圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化，從
 
點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至
 
點(diǎn)有機(jī)物合成終止．AB段C3含量較高的主要原因是
 
．G點(diǎn)C3含量極少的主要原因是
 
．
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則b-a所代表的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A、豬的長毛和豬的卷毛
B、金魚的泡眼和鯽魚的突眼
C、南瓜的黃色和南瓜的綠色
D、水稻的直葉和小麥的卷葉

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科目：高中生物 來源： 題型：

幽門螺桿菌是棲息在胃粘膜的螺旋狀短桿菌，具有強(qiáng)的脲酶活性，是慢性活動(dòng)性胃炎、消化性潰瘍和胃癌的主要致病原因．下列關(guān)于幽門螺桿菌的說法中，正確的是（　�。�
A、用健那綠染液對(duì)其進(jìn)行染色，可以看到其細(xì)胞質(zhì)被染成綠色
B、儲(chǔ)存其遺傳物質(zhì)的主要場所是擬核，該菌含有質(zhì)粒，可以為基因工程提供載體
C、該菌合成和加工蛋白質(zhì)所涉及的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等
D、該菌菌體表面存在多種抗原成分，可刺激宿主T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

光合作用中，不在葉綠體基粒上進(jìn)行的是（　�。�
A、ATP的產(chǎn)生
B、氧氣的產(chǎn)生
C、糖類的產(chǎn)生
D、[H]的產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．下列說法正確的是（　�。�
A、ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸
B、無論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量
C、bd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失
D、若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不同的代謝過程．下列敘述正確的是（　�。�
A、a過程是由光激發(fā)的反應(yīng)，不需要酶
B、b過程在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行
C、水參與c代謝過程中第二階段的反應(yīng)
D、X代表的物質(zhì)是b代謝過程的還原劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B、具有細(xì)胞核的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有核糖體、DNA、RNA
C、動(dòng)物細(xì)胞間和植物細(xì)胞間的信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜上的受體
D、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜基本結(jié)構(gòu)相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是生物體內(nèi)進(jìn)行的幾種生理活動(dòng)的關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）能量A通過①最終變成了
 
．能量B 中約有
 
% 轉(zhuǎn)移到ATP中．
（2）影響②的主要環(huán)境因素是
 
．
（3）圖中的各種生理活動(dòng)中，會(huì)消耗水的是
 
（填序號(hào)）．
（4）在圖中的某種生理活動(dòng)過程中，能進(jìn)行一種會(huì)產(chǎn)生磷酸的化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)寫出這種反應(yīng)的反應(yīng)式
 
．
（5）圖中所示的各種生理活動(dòng)中，能在人體內(nèi)進(jìn)行的是
 
（填序號(hào)）．
（6）圖中所示的某些生理活動(dòng)，能在酵母菌體內(nèi)進(jìn)行．在啤酒生產(chǎn)過程中，酵母菌大量繁殖時(shí)，主要通過圖中
 
（填序號(hào)）獲得能量．

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