試管號(hào) | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
培養(yǎng)液體積(mL) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個(gè)) | 10 | 5 | 5 | 10 |
A、四個(gè)試管內(nèi)的種群增長速率都是先增大后減小到零 |
B、試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降 |
C、試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同 |
D、四個(gè)試管內(nèi)的種群同時(shí)達(dá)到K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豬的長毛和豬的卷毛 |
B、金魚的泡眼和鯽魚的突眼 |
C、南瓜的黃色和南瓜的綠色 |
D、水稻的直葉和小麥的卷葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用健那綠染液對(duì)其進(jìn)行染色,可以看到其細(xì)胞質(zhì)被染成綠色 |
B、儲(chǔ)存其遺傳物質(zhì)的主要場所是擬核,該菌含有質(zhì)粒,可以為基因工程提供載體 |
C、該菌合成和加工蛋白質(zhì)所涉及的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等 |
D、該菌菌體表面存在多種抗原成分,可刺激宿主T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生多種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP的產(chǎn)生 |
B、氧氣的產(chǎn)生 |
C、糖類的產(chǎn)生 |
D、[H]的產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸 |
B、無論圖中何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量始終等于O2的消耗量 |
C、bd段無氧呼吸時(shí)有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失 |
D、若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c,乳酸大量積累導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境pH持續(xù)下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a過程是由光激發(fā)的反應(yīng),不需要酶 |
B、b過程在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行 |
C、水參與c代謝過程中第二階段的反應(yīng) |
D、X代表的物質(zhì)是b代謝過程的還原劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 |
B、具有細(xì)胞核的動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有核糖體、DNA、RNA |
C、動(dòng)物細(xì)胞間和植物細(xì)胞間的信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜上的受體 |
D、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜與動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜基本結(jié)構(gòu)相似 |
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