根據(jù)甲乙兩圖回答下列問(wèn)題:

(1).若甲圖為雄性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂中DNA含量變化的曲線圖(體細(xì)胞中DNA含量2n)和細(xì)胞分裂示意圖.則甲圖中細(xì)胞A的名稱是
 
,與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期是
 
 (以橫軸上的數(shù)字表示).細(xì)胞C的名稱是
 

(2).若乙圖為細(xì)胞分裂示意圖,其中A 圖是什么分裂什么時(shí)期
 
.B圖是什么分裂什么時(shí)期
 
,B圖中有
 
對(duì)同源染色體.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析甲圖:0~3表示減數(shù)第一次分裂間期;3~4表示減數(shù)第一次分裂;4~5表示減數(shù)第二次分裂;5~6表示配子.A細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂前期;B細(xì)胞為減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子;C細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期.
分析乙圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答: 解:(1)甲圖中細(xì)胞A處于減數(shù)第二次分裂前期,稱為次級(jí)精母細(xì)胞,對(duì)應(yīng)于4~5時(shí)期;細(xì)胞C處于減數(shù)第一次分裂前期,稱為初級(jí)精母細(xì)胞.
(2)由以上分析可知,圖乙中A細(xì)胞處于有絲分裂后期; B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,由于減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此該細(xì)胞不含同源染色體.
故答案為:
(1)次級(jí)精母細(xì)胞   4~5   初級(jí)精母細(xì)胞  
(2)有絲分裂后期   減數(shù)第二次分裂后期      0
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時(shí)期;掌握減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段代表的時(shí)期,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)的分裂、染色體的出現(xiàn)及細(xì)胞板的形成依次發(fā)生在( 。
A、間期、后期、前期、末期
B、間期、后期、中期、前期
C、間期、后期、末期、后期
D、前期、中期、后期、末期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取親代及子代的DNA經(jīng)高速離心分離,①~⑤為可能的結(jié)果,下列不可能出現(xiàn)的是(  )
A、①B、②C、③D、④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為突觸的結(jié)構(gòu),并在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì).據(jù)圖回答:
(1)圖中的結(jié)構(gòu)涉及到
 
個(gè)神經(jīng)元,含有
 
個(gè)突觸.
(2)如果B受刺激,C會(huì)興奮;如果A、B同時(shí)受刺激,C不會(huì)興奮.由此判斷A、B釋放遞質(zhì)的性質(zhì)依次是
 
、
 

(3)細(xì)胞合成的遞質(zhì),經(jīng)過(guò)加工,形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,與突觸后膜上相應(yīng)的“受體”結(jié)合,引起反應(yīng).“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是
 
,這種細(xì)胞膜外的結(jié)構(gòu)稱為
 

(4)已知ab=bd,則刺激b點(diǎn),靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)
 
次,如刺激c點(diǎn),則偏轉(zhuǎn)
 
次.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用單側(cè)光照射水稻的根和莖,結(jié)果如圖甲所示.請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,莖具有
 
生長(zhǎng)的特性.請(qǐng)將圖乙中的點(diǎn)用圖甲中對(duì)應(yīng)的A、B、C、D分別標(biāo)出.
(2)已知單側(cè)光和重力對(duì)根部生長(zhǎng)素的分布的影響相反.某興趣小組欲用水稻幼苗作為材料進(jìn)一步探究單側(cè)光和重力對(duì)根部生長(zhǎng)素分布影響程度的大小,供選實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙、丁所示:
①不適合本實(shí)驗(yàn)的裝置是
 
,理由是
 

②請(qǐng)根據(jù)選擇的裝置預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.如果
 
,說(shuō)明單側(cè)光和重力對(duì)根部生長(zhǎng)素分布的影響力相同;
b.如果
 
,說(shuō)明單側(cè)光對(duì)根部生長(zhǎng)素分布的影響力小于重力; c.如果
 
,說(shuō)明單側(cè)光對(duì)根部生長(zhǎng)素分布的影響力大于重力.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

濕地生態(tài)系統(tǒng)擁有強(qiáng)大的生態(tài)凈化作用,是地球上一種獨(dú)特的、多功能的生態(tài)系統(tǒng),據(jù)統(tǒng)計(jì)1公頃濕地生態(tài)系統(tǒng)每年創(chuàng)造的價(jià)值高達(dá)1.4萬(wàn)美元,是熱帶雨林的7倍,是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的160倍.濕地還是許多珍稀野生動(dòng)植物賴以生存的基礎(chǔ),對(duì)維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)生物多樣性具有特殊的意義.如圖所示為某濕地生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)污染物隨水流進(jìn)入濕地時(shí),濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)的成分一般可以概括為
 
以及生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者四種基本成分.濕地生態(tài)系統(tǒng)是通過(guò)物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和
 
所構(gòu)成的占據(jù)一定空間、具有一定結(jié)構(gòu)、執(zhí)行一定功能的動(dòng)態(tài)平衡整體.
(2)濕地水體中碳元素的遷移和轉(zhuǎn)化途徑有多種濕地生物的代謝活動(dòng)參與,圖中a和b所代表的生理過(guò)程分別為
 
 

(3)現(xiàn)今,大量的人類活動(dòng)如過(guò)度放牧、工業(yè)排放等使?jié)竦氐奈廴境潭燃又兀^(guò)度放牧,導(dǎo)致很多濕地植物不能有規(guī)律的完成其生活周期,導(dǎo)致濕地植物的
 
喪失,破壞了濕地生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán);工業(yè)排放的沒(méi)有凈化的污水中含有高濃度的鎘、鉛等,如果人食用濕地魚(yú)類,也將對(duì)健康造成極大的危害,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,據(jù)圖回答:

(1)若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)將偏轉(zhuǎn)
 
次.
(2)[④]
 
的形成主要由[
 
]
 
(細(xì)胞器)完成.
(3)⑤使興奮在細(xì)胞間的傳遞是單向的,其原因是
 

(4)若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài),這說(shuō)明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí),帶電離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式為
 

(5)此神經(jīng)元細(xì)胞核中有無(wú)胰島素基因?
 
.理由是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是幾種抗菌藥物的抗菌機(jī)理以及中心法則的圖解,已知:環(huán)丙沙星能抑制細(xì)菌解旋酶的活性;紅霉素能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用;利福平能抑制RNA聚合酶的活性.

請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖1中,環(huán)丙沙星會(huì)抑制
 
過(guò)程(用題中字母表示),利福平將會(huì)抑制
 
過(guò)程(用題中字母表示).
(2)在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中,圖2、圖3分別表示
 
 
過(guò)程.
(3)圖2中甲的名稱為
 
,方框內(nèi)表示該過(guò)程進(jìn)行方向的箭頭是
 
.(標(biāo)“→”或“←”)
(4)圖3所示的生理過(guò)程是細(xì)胞中多聚核糖體合成多肽鏈的過(guò)程,此過(guò)程的模板是
 
(物質(zhì)名稱),該過(guò)程進(jìn)行方向的是
 
.(用“→”或“←”表示).
(5)從化學(xué)成分角度分析,以下與圖3中結(jié)構(gòu)⑤的化學(xué)組成最相似的是
 

A.大腸桿菌    B.噬菌體    C.染色體    D.煙草花葉病毒
(6)用圖示表示有絲分裂間期時(shí)人的造血干細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的流向.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

水稻是我省的重要農(nóng)作物.下列有關(guān)水稻田的敘述,正確的是( 。
A、調(diào)查水稻田中某種害蟲(chóng)卵的密度應(yīng)用標(biāo)志重捕法
B、因?yàn)槿郝渚哂蟹謱蝇F(xiàn)象,所以種植水稻時(shí)要合理密植
C、棄耕后的水稻田上進(jìn)行的演替是次生演替
D、人們進(jìn)行除草、治蟲(chóng)等活動(dòng)的目的是為了提高能量傳遞效率

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案