健康是人生最寶貴的財(cái)富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面
是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:(在“[]”中寫(xiě)字母,在“--”上寫(xiě)名稱(chēng).)
(1)圖中A細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是[
 
]
 
,血液中的氧進(jìn)入細(xì)胞的途徑是
 
(用字母和箭頭表示).
(2)日常生活中,如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機(jī)體能通過(guò)體液和
 
的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定,請(qǐng)從體液調(diào)節(jié)的角度分析原因:
 
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題:
分析:分析題圖:圖示為人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,其中A是組織細(xì)胞;B是組織液,是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;C為血漿,是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;D為淋巴,是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.
解答: 解:(1)絕大多數(shù)組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液,A生活在B中,因此A生活的內(nèi)環(huán)境是組織液;血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞要先穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織液,然后由組織液穿過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)入組織細(xì)胞.
(2)如果飲水過(guò)少或吃的食物偏咸,會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,使下丘腦產(chǎn)生的抗利尿激素增多,尿量減少,同時(shí)大腦皮層的渴覺(jué)中樞興奮產(chǎn)生渴覺(jué)主動(dòng)飲水,因此使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
(3)不吃早餐或早餐吃的很少,血糖濃度會(huì)具有降低的趨勢(shì),此時(shí)胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類(lèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖,葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定.
故答案為:
(1)[B]組織液     C→B→A           
(2)升高     神經(jīng)
(3)胰島分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,考查內(nèi)環(huán)境的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱(chēng);識(shí)記人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)興奮的傳導(dǎo)
B、興奮必須在完整的反射弧結(jié)構(gòu)中才能產(chǎn)生
C、反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體生命活動(dòng)的基本方式
D、人的神經(jīng)系統(tǒng)是分級(jí)調(diào)節(jié)的,通常脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是有關(guān)變形蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)圖示,據(jù)圖能總結(jié)的結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A、此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核是生物遺傳和代謝的控制中心
B、細(xì)胞只有保持完整性,作為一個(gè)統(tǒng)一整體才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、在沒(méi)有細(xì)胞核的情況下,細(xì)胞質(zhì)也同樣不能生存
D、在沒(méi)有細(xì)胞質(zhì)的情況下,細(xì)胞核是不能生存的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)所含的糖類(lèi)和核酸主要是( 。
A、糖原和RNA
B、核糖和DNA
C、淀粉和RNA
D、糖原和DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

稻田中,水稻與稗草的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)為( 。
A、競(jìng)爭(zhēng)B、寄生
C、互生共生D、種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)人體下丘腦、垂體調(diào)節(jié)的主要途徑示意圖回答問(wèn)題:
(1)圖中TRH是
 
,B是
 

(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量
 
,作用于骨骼肌和其他組織后,形成Y產(chǎn)熱的原因是
 

(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢(shì)時(shí),TRH和TSH的分泌量將
 
,這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,促使血糖含量升高.此外,一方面可通過(guò)下丘腦作用于胰島A細(xì)胞使其分泌胰高血糖素,另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺,使其分泌
 
,促使血糖含量升高.該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是
 

 (5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式是
 

(6)2008年1月12日我國(guó)科考隊(duì)員登上了南極“冰蓋之巔”他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是
 

①體溫下降  ②機(jī)體耗氧量降低  ③皮膚血管收縮  ④下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮  ⑤甲狀腺激素分泌量增加
A.①③④B.①④⑤C.②③⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

血漿中的水來(lái)自( 。
A、組織液
B、淋巴  消化液
C、淋巴    組織液
D、淋巴  組織液  消化道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪一項(xiàng)活動(dòng)沒(méi)有大腦皮層上有關(guān)的中樞參與( 。
A、感覺(jué)B、非條件反射
C、條件反射D、思維

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖.分析此圖信息,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、圖中A、B兩處用于根細(xì)胞代謝活動(dòng)的酶不完全相同
B、A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對(duì)K+吸收速率的主要因素
C、在B點(diǎn)以后,通過(guò)中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)K+的吸收而表現(xiàn)為M1曲線
D、氧分壓大于6時(shí),AB曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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