3．關于DNA重組技術(shù)基本工具的說法不正確的是（　�。�
A．DNA連接酶主要從動、植物細胞中提取
B．細菌細胞中含有的限制酶不能對自身DNA進行剪切
C．限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列
D．天然的質(zhì)�？梢灾苯佑脕碜鳛檩d體

分析 基因工程的工具：
（1）限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．形成黏性末端和平末端兩種．
（2）DNA連接酶：據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．
（3）運載體：常用的運載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．

解答 解：A、DNA連接酶主要從大腸桿菌等原核生物中提取，A錯誤；
B、細菌細胞內(nèi)含有的限制酶不會對自身DNA進行剪切，B正確；
C、限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，C正確；
D、在進行基因工程操作中，被用作運載體的質(zhì)粒是在天然質(zhì)粒的基礎上進行過人工改造的，D錯誤．
故選：AD．

點評 本題考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程所用的工具，要求考生識記DNA連接酶和限制酶的來源及作用，識記基因工程常用的運載體，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列各項中不屬于生物共同進化實例的是（　�。�
A．隨著光合生物的出現(xiàn)，大氣中有了氧氣，為好氧生物的出現(xiàn)創(chuàng)造了條件
B．獵豹捕食斑馬
C．某種長有細長花矩的蘭花和生有細長口器專門為它傳粉的蛾
D．草原上狼的滅絕造成鹿的數(shù)量激增

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗．甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合．將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復．分析下列敘述，正確的是（　�。� 
A．甲同學的實驗模擬了不同性狀的不成對遺傳因子的分離和自由組合的過程
B．實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C．乙同學的實驗模擬的是兩種類型的雌雄配子隨機結(jié)合的過程
D．甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．減數(shù)分裂第一次分裂的主要特征是（　�。�
A．染色體自我復制B．著絲點分裂，兩條染色單體分開
C．著絲點不分裂，同源染色體分開D．染色體恢復成染色質(zhì)絲

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．鑒別培養(yǎng)基是根據(jù)微生物的代謝特點在培養(yǎng)基中加入一些物質(zhì)配制而成的，這些物質(zhì)是（　　）
A．指示劑或化學藥品B．青霉素或瓊脂
C．高濃度食鹽D．維生素或指示劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．中國疾病預防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM-1耐藥基因陽性細菌．其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者”．下列關于“NDM-1超級細菌”的敘述不正確的是（　�。�
A．“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質(zhì)
B．“NDM-1超級細菌”與人體細胞相比，在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有染色體
C．“NDM-1超級細菌”的生命活動離不開細胞
D．從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

15．科研人員將抗癌藥物連接在單克隆抗體上制成“生物導彈”用于癌癥治療．“生物導彈”由兩部分組成，一是“瞄準裝置”，二是“殺傷性彈頭”．分析下列有關描述，其中正確的是（　　）
A．“瞄準裝置”由識別腫瘤的單克隆抗體組成
B．“彈頭”由放射性同位素、化學藥物和毒素等物質(zhì)構(gòu)成
C．“彈頭”中的藥物有選擇殺傷腫瘤細胞的功能
D．“生物導彈”的制備應用了細胞工程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．分析某有機小分子樣品，得到C、H、O、N、S五種元素，則該樣品最可能為（　　）
A．甘油B．磷脂C．半胱氨酸D．谷丙轉(zhuǎn)氨酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某哺乳動物生殖過程示意圖（b為卵子）．下列相關敘述中不正確的是（　�。�
A．動物個體②的遺傳物質(zhì)來自b和c
B．動物個體②的產(chǎn)生表明，高度分化的動物細胞核也具有發(fā)育成完  整個體的潛在能力
C．按照動物個體②的產(chǎn)生方式，后代的性別比例仍為1：1，但對于動物的進化則是不利的
D．圖中a、b、c三種細胞的產(chǎn)生方式，僅c為有絲分裂

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同步練習冊答案