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【題目】如圖表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時(其他條件不變且適宜),單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。下列有關說法錯誤的是 (  )。

A. 光照強度由a到d時,葉肉細胞凈光合速率增加

B. 光照強度為b時,光合作用速率等于呼吸作用速率

C. 若光照強度長期為c,該綠色植物不能正常生長

D. 光照強度為d時,單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2

【答案】B

【解析】

分析題圖可知,光照強度由ad,氧氣產生總量增加,說明葉肉細胞凈光合作用速率增加,A正確;分析題圖可知,b光照條件下,氧氣的產生總量與二氧化碳的釋放量相等,細胞產生的二氧化碳一方面被植物光合作用利用,另一方面還要釋放到細胞外,因此該點光合作用小于呼吸作用,B錯誤;c點光合作用與呼吸作用相等,有機物的積累為0,植物不能正常生長,C正確;有氧呼吸過程釋放的二氧化碳與吸收的應為相等,d點氧氣的產生總量為8,因此需要從從周圍吸收2個單位的CO2,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于高分子化合物的說法正確的是(

A.高分子化合物的相對分子質量從幾千到幾萬

B.高分子化合物都是混合物

C.高分子化合物都是長直鏈結構

D.高分子化合物只含CH、O三種元素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在探索遺傳物質的過程中,赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染細菌的實驗,其中一組實驗如下圖所示(用32P標記的噬菌體侵染普通大腸桿菌培養(yǎng)物),下列有關敘述中正確的是

A. 該組實驗證明了DNA是遺傳物質,蛋白質不是遺傳物質

B. 將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)液中即可得到32P標記的噬菌體

C. 上清液檢測到放射性的原因可能是步驟①的時間過長或過短

D. 該實驗中運用了放射性同位素標記技術和差速離心技術

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某雄性動物細胞內一對同源染色體及其上的等位基因,下列敘述中不正確的是(

A. 此細胞為初級精母細胞

B. 圖中同源染色體的姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

C. 基因A與基因a的分離不是僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 基因B與基因b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組用加酶洗衣粉進行探究實驗,下表(不同溫度除去不同污漬所需時間對照表)是他們記錄的原始數(shù)據:

(1)該實驗的自變量是_________________,因變量是_______________,實驗中最好用全自動洗衣機進行洗滌,原因是__________________。

(2)在適宜溫度范圍內,加酶洗衣粉對上述三種污漬洗滌效果最佳的是_________。

(3)加酶洗衣粉中的酶______(填“是”或“不是”)固定化酶,理由是______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示基因型為AaBbDd的某動物正在分裂的細胞,敘述正確的是

A. 該狀態(tài)的細胞可發(fā)生基因重組現(xiàn)象

B. 若①上有A基因,④上有a基因,則該細胞一定發(fā)生了基因突變

C. ①②③可組成一個染色體組,④⑤⑥為另一個染色體組

D. 若①是X染色體,④是Y染色體,其余則是常染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肌糖原、核酸和胰島素的基本組成單位分別是(

A.葡萄糖、堿基、氨基酸B.堿基、葡萄糖、氨基酸

C.葡萄糖、核苷酸、氨基酸D.乳糖、核苷酸、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人和高等動物胰液的分泌受神經一體液調節(jié),進食可引起膚液大量分泌,過程如圖

(1)調節(jié)過程①和②中,后天形成的是過程___________

(2)食物刺激中樞神經,通過傳出神經引起胃竇分泌胃泌素,該過程的調節(jié)方式是___________調節(jié),調節(jié)過程中作用于胃竇的信號分子是___________

(3)胃酸刺激___________分泌促胰液素,通過體液運輸,作用于胰腺。

(4)圖中反映出胰腺細胞接受調節(jié)信號分子的受體至少有___________種,這些信號分子都能促進胰腺分泌胰液,這是___________作用。

(5)最近科學家從小腸分離出一種多肽——CKK釋放肽,進食后,在蛋白質的消化產物作用下通過CKK釋放肽引起膽囊收縮素釋放和胰蛋白酶分泌增加:而分泌的胰蛋白酶又可使CKK釋放肽水解,膽囊收縮素和胰蛋白酶分泌減少,這種調節(jié)機制是___________調節(jié),此種調節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調節(jié)機制,它對于___________具有重要意義。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中,包含生命系統(tǒng)結構層次最豐富的是(

A.B.雙孢蘑菇C.乳酸桿菌D.楊樹

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