下圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化,圖2表示免疫過程,X表示抗原,數(shù)字表示過程,m、n代表場所,其余字母表示細胞或物質。請分析回答下列問題:
(1)圖1中屬于免疫活性物質的有 (填字母)。
(2)圖1中的③表示 過程,該過程屬于 免疫。
(3)圖2所示的免疫過程中,參與A→B過程的有圖1中的 細胞(填字母)。
(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點,人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應的記憶細胞,例如圖1中 (填字
母)能 ,增強機體的免疫力。
(5)為檢測某疫苗是否有效,研究人員設計了如下實驗方案:
第一步:將 健康動物分成對照組和實驗組,每組均分為若干只。
第二步:對照組接種不含疫苗的接種物,一段時間后再接種病毒;實驗組接種疫苗, 。
第三步:統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比,實驗組動物發(fā)病率低、存活率髙,則可以判斷該疫苗有效。產生這一結果的原因是 (填圖1中數(shù)字)過程是實驗組動物所特有的。
科目:高中生物 來源:2015-2016山西臨汾第一中學高一下學期4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
早金蓮由三對等位基因控制花的長度,這三對基因分別位于三對同源染色體上,作用相等且具疊加性。已知每個顯性基因控制花長為5mm,每個隱性基因控制花長為2mm;ㄩL為24mm的同種基因型個體相互授粉,后代出現(xiàn)性狀分離,其中與親本具有同等花長的個體所占比例是( )
A.1/16 B.2/16 C.5/16 D.6/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞器的說法正確的是
A.成熟植物細胞發(fā)生質壁分離,此中“質”特指細胞質
B.吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多
C.能產生水的細胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當小麥由孕穗期進人開花期時,生物體內
A.結合水與自由水的比值與此無關 B.結合水與自由水的比值會升髙
C.結合水與自由水的比值會降低 D.結合水與自由水的比值會不變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項中,屬于最基本的生命系統(tǒng)的結構層次是
A.蛙 B.噬菌體 C.衣藻 D.黑藻
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物演替的有關說法正確的是
A.—般情況下次生演替比初生演替的速度快
B.人類活動只會改變生物演替的速度,不會改變生物演替的方向
C.開墾荒山和退耕還林是兩個群落的逆轉
D.退耕還林、還草、還湖說明生物群落的演替規(guī)律是不可改變的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體內:CO2→C3→C6H12O6,線粒體內:C6H12O6→C3→CO2 | |
B. | 兩種細胞器都與能量轉換有關,產生的ATP均可用于自身DNA的復制 | |
C. | ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產生,在線粒體中隨水的生成而產生 | |
D. | 兩種細胞器都具有較大的膜面積和相同的酶系統(tǒng),有利于代謝高效的進行 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016山西省大同市高二上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例,則這四種生物之間的食物關系最可能的是
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com