下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體
D、觀察細(xì)胞有絲分裂的操步驟為解離→漂洗→制片→染色
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂包括解離→漂洗→染色→制片．解離的目的是使組織細(xì)胞相互分離開來，染色之前必須先漂洗以去掉解離液中的鹽酸，防止與堿性染料發(fā)生中和反應(yīng)．
解答： 解：A、解離是用解離液（鹽酸和酒精）使組織中的細(xì)胞相互分離開來，壓片使細(xì)胞分散開，A正確；
B、低倍鏡視野寬，便于找到分生區(qū)，而高倍鏡更容易看清染色體，所以先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察，B正確；
C、由于細(xì)胞分裂間期時(shí)間長，觀察到的細(xì)胞大多為間期，這時(shí)觀察到的是細(xì)長絲狀的染色質(zhì)，所以顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中不能觀察到染色體，C正確；
D、觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的步驟包括解離→漂洗→染色→制片，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查“觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的步驟，主要考查學(xué)生的理解能力和實(shí)驗(yàn)與探究能力．難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

地球上各種不同類型的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的調(diào)節(jié)能力．與農(nóng)田、草原、凍原等生態(tài)系統(tǒng)相比較，熱帶雨林的自我調(diào)節(jié)能力特點(diǎn)是（　�。�
A、種群數(shù)量調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗外界干擾能力弱
B、分解力弱，生產(chǎn)力強(qiáng)
C、抵抗外界干擾能力強(qiáng)，自我恢復(fù)能力弱
D、能量流動(dòng)速度快，物質(zhì)循環(huán)速度慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由常染色體上的隱性致病基因（a）引起的；患者嚴(yán)重貧血，在幼年時(shí)期夭折；攜帶此致病基因（a）的雜合子會(huì)出現(xiàn)貧血，但不會(huì)死亡．在大多數(shù)地區(qū)，基因（a）的頻率很低，但在某些惡性瘧疾流行地區(qū)基因（a）的頻率卻很高．研究發(fā)現(xiàn)雜合子個(gè)體對瘧疾有較強(qiáng)的抵抗力，顯性純合子雖不患貧血，但容易感染瘧疾．現(xiàn)在甲、乙兩地區(qū)進(jìn)行調(diào)查，其中乙為瘧疾流行地區(qū)．兩地區(qū)人群中各種基因型的比例如圖所示，請根據(jù)材料回答下列問題：
（1）對于一個(gè)已出生的孩子，如何利用光學(xué)顯微鏡檢查其是否患鐮刀型細(xì)胞貧血？
 
．
（2）甲地區(qū)人群中A的基因頻率為
 
；乙地區(qū)人群中a的基因頻率為
 
．
（3）若干年后再進(jìn)行調(diào)查，甲地區(qū)人群中A的基因頻率將
 
，乙地區(qū)人群中AA的基因型頻率將
 
．
（4）如果在乙地區(qū)消滅瘧疾，若干年后再進(jìn)行調(diào)查，將會(huì)發(fā)現(xiàn)基因型AA的頻率會(huì)
 
．這一事實(shí)說明變異是
 
，
 
可使種群的基因頻率定向改變，導(dǎo)致生物進(jìn)化朝
 
的方向發(fā)展．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系，從圖中能獲得的信息是
（　�。�
A、酶反應(yīng)的適宜溫度
B、酶因溫度過高而失活
C、酶促反應(yīng)生成物量與時(shí)間的關(guān)系
D、酶反應(yīng)速度和酶量的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

給一只小白鼠吸入18O2，則這只小白鼠體內(nèi)最先含有18O2的物質(zhì)可能存在于（　�。�
A、小白鼠的尿液中
B、呼出的CO2氣體中
C、細(xì)胞內(nèi)的C6 H12O6中
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的丙酮酸中

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員把人工合成的雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素浸入紙中，放在距雄蟑螂55厘米的位置，結(jié)果在1分鐘內(nèi)有60%的雄蟑螂被這種激素所吸引；在豬圈里放置了千分之一克這種性外激素，結(jié)果一個(gè)晚上誘捕30只雄蟑螂．以上材料說明（　�。�
A、蟑螂的性外激素由雌蟑螂分泌，具有揮發(fā)性
B、蟑螂的性外激素是一種信息素
C、信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
D、信息傳遞能在種群的繁衍過程中起作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞，下列判斷正確的是（　�。�
A、①與④，②與⑤，③與⑥是同源染色體
B、①②③可組成一個(gè)染色體組，④⑤⑥為一個(gè)染色體組
C、在此細(xì)胞分裂過程中，線粒體和高爾基體最為活躍
D、若①是X染色體，④是Y染色體，其余則是常染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)的材料數(shù)量、溫度和時(shí)間都可能是實(shí)驗(yàn)的變量
B、各種實(shí)驗(yàn)都必須設(shè)置空白對照組，確保單一變量
C、數(shù)據(jù)測量應(yīng)力求精確，因而需要多次測量求平均值
D、探究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是與提出的假設(shè)一致

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，請根據(jù)所提供的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄拷湍妇募?xì)胞呼吸類型．
（2）供選實(shí)驗(yàn)材料和用具：酵母菌培養(yǎng)液，帶橡皮塞的廣口瓶，100毫升燒杯，彎曲的帶紅色液滴的刻度玻璃管，NaOH溶液，清水，凡士林．
（3）實(shí)驗(yàn)原理：酵母菌在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸；在供氧不充足的條件下既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸；在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸．請寫出酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的反應(yīng)式：
有氧呼吸：
 

無氧呼吸：
 

（4）實(shí)驗(yàn)方案：
①將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖A所示裝配好實(shí)驗(yàn)裝置．從設(shè)計(jì)的裝置來看，本實(shí)驗(yàn)選擇的觀測指標(biāo)是
 
．如果要探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型，還需設(shè)計(jì)另一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置B．請你寫出裝置B與裝置A的區(qū)別：
 
．
你設(shè)計(jì)的裝置B，其觀測指標(biāo)是
 
．
②請你設(shè)計(jì)一份用于記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)表．
③如果實(shí)驗(yàn)還需設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置校正，請你用文字簡單的說明．
 
，
 
．

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