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如圖為某家族甲（顯、隱性基因分別用B、b表示)、乙（顯、隱性基因分別用D、d表示）兩種遺傳病家系圖，其中II3不含有乙病致病基因。不考慮基因突變和染色體畸變，相關敘述錯誤的是

A. III9的基因型為bbXDXD或bbXDXd

B. 甲病為常染色體顯性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

C. II3和II4再生一個同時患兩種病的女兒概率為50%

D. 若僅考慮甲病，II6與II7所生子女中一半正常，一半患病

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆廣東省揭陽市高三第二次模擬考試理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，下列敘述錯誤的是

A. 人體內環(huán)境的成分有血糖、生長激素、抗體等

B. 血漿中的蛋白質含量減少會導致組織水腫

C. 內環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解能為細胞提供能量

D. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞將引起細胞代謝紊亂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（平行班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

轉基因動物轉基因時的受體細胞是（ ）

A. 受精卵 B. 精細胞 C. 卵細胞 D. 體細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣東省廣州市高二（平行班）下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力大小有關的主要因素是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的無機環(huán)境

B. 生態(tài)系統(tǒng)的氣候環(huán)境

C. 生態(tài)系統(tǒng)的成分

D. 生態(tài)系統(tǒng)的地理位置

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“探究和驗證”是高中生物學學習的重要內容，是一種以實驗為核心的實踐活動，其核心都是設計實驗和實施實驗。下列為某同學開展的某一驗證性實驗。

實驗目的：驗證胰島素缺乏會引起狗患糖尿病

實驗材料：兩組健康、大小相同的同種狗，胰島素制劑，試管，本尼迪特試劑及其他必需用品。

實驗步驟：

第一步：取兩組健康、大小相同的同種狗，將A組狗的胰島切除，B組狗作假手術（切開皮膚但不切除胰島)處理。

第二步：適宜時間后，分別收集兩組狗的尿液于試管中，滴加本尼迪特試劑后立即觀察尿液顏色變化。

第三步：每天定時給A組狗喂食適量的胰島素，然后收集尿液，用本尼迪特試劑鑒定，觀察顏色變化。

實驗分析：

（1）請指出上述實驗步驟中的兩處不嚴謹之處是：____________、____________。

（2）胰島素分泌的調節(jié)決定于_____________。胰島素能降低血糖濃度的原因是____________并抑制氨基酸轉化成葡萄糖。高等動物體內的胰高血糖素由____________細胞分泌。

（3）模擬尿糖的檢測可使用____________試紙。

（4）胰島素能作用于機體的____________，促進葡萄糖和氨基酸運進細胞，當胰島素作用于腎小管時能____________(促進/抑制）過濾液中葡萄糖的吸收。

（5）I型糖尿病人由于免疫系統(tǒng)的____________而攻擊和破壞了正常胰島細胞，故治療時需依賴胰島素。血糖濃度的相對穩(wěn)定依賴于____________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某動物細胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是

A. 圖中各細胞有可能在該動物的睪丸中找到

B. 若甲細胞取自雄果蠅體細 胞，則圖中少畫的一對染色體應為性染色體

C. 若不考慮染色體片段交換，丙細胞分裂產生的兩個子細胞的可能基因組成是ABC和ABC

D. 乙圖細胞有2個染色體組，分裂后形成的子細胞為精細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省湖州市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離以及復原”活動的敘述，正確的是

A. 整個過程可見細胞內紫色發(fā)生“淺→深→淺”的變化

B. 撕取洋蔥表皮后應立即放入適宜濃度的蔗糖溶液中

C. 質壁分離復原后沒有水分子進出細胞

D. 將洋蔥表皮細胞解離、漂洗、染色、制片后，顯微鏡下即可觀察到細胞內的染色體

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三第一次適應性考試（5月）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人們的日常生活與發(fā)酵技術密切相關。柿子經過發(fā)酵可制成柿子醋，以下是柿子醋制作的流程:柿果→挑選→清洗→去皮→去核→脫澀處理→切塊→壓榨→柿汁→滅菌→酒精發(fā)酵→醋酸發(fā)酵→滅菌→陳釀→淋醋→過濾→成品。請回答：

（1）脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放的____________(氣體)促進柿子成熟。

（2）將壓榨后的柿汁加熱到80℃保持10〜20分鐘的目的是____________。酒精發(fā)酵可添加活性干酵母進行，發(fā)酵的原理是____________(寫出反應式）。

（3）若醋酸發(fā)酵時需擴大培養(yǎng)醋酸菌種，實驗室常用的接種方法是____________和______________。接種前應對培養(yǎng)皿、接種環(huán)和培養(yǎng)基進行滅菌，方法分別是____________，接種時應在火焰附近進行，同時需設置空白培養(yǎng)基做對照，原因是____________________________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省9+1聯盟高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于甲狀腺激素的說法，錯誤的是

A. 甲狀腺激素的作用遍及全身所有的器官

B. 甲狀腺激素由腺垂體分泌

C. 甲狀腺激素是人體內唯一含碘的激素

D. 甲狀腺激素能促進骨骼成熟

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