下列關于RNA的敘述，不正確的是（ ）

A．RNA可分為mRNA、tRNA、rRNA

B．mRNA的轉錄和翻譯都是在細胞核中進行的

C．RNA可以作為某些生物的遺傳物質

D．mRNA直接決定蛋白質分子中氨基酸的排列順序

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省新高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示兩個細胞相互接觸的過程，下列敘述不正確的是（ ）

A．若B內部已經(jīng)侵入了麻風桿菌，則A可能是漿細胞

B．若A是精子，B是卵細胞，則它們的結合與細胞膜上的糖蛋白識別有關

C．若A是死亡的細胞，B是吞噬細胞，則A被B吞噬后被分解的過程主要與溶酶體有關

D．若A是吞噬細胞，B是侵入人體的病原體細胞，則吞噬病原體的過程依賴于細胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物體內某些生理變化的過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A是光合作用的 階段。與該階段相關的色素提取、分離時，在濾紙條上分布于最下端的色素是 。

（2）圖中I代表的物質是 。

（3）C表示的過程為 。

（4）在晴朗的白天，A中E的產(chǎn)生量 （大于、小于或等于）C中E的消耗量。

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科目：高中生物 來源：2016屆西藏拉薩市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海帶細胞中碘的含量遠高于海水中碘的含量，但海帶細胞仍能從海水中吸收碘。這說明海帶細胞吸收碘的方式是

A. 簡單擴散 B. 易化擴散 C. 主動運輸 D. 無法確定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學校生物興趣小組開展了“調查人群中的遺傳病”的實踐活動， 以下調查方法或結論不合理的是（ ）

A．調查時，最好選取群體中發(fā)病率相對較高的多基因遺傳病，如原發(fā)性高血壓

B．調查時應分多個小組、對多個家庭進行調查，以獲得足夠大的群體調查數(shù)據(jù)

C．為了更加科學、準確地調查某遺傳病在人群中的發(fā)病率，應特別注意隨機取樣

D．若調查結果是男女患病比例相近，且發(fā)病率較高，則可能是常染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年廣東河源龍川縣一中高一5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

兩只雜合黑豚鼠交配，后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么？若雜合黑豚鼠一胎生出4只豚鼠，則出現(xiàn)3黑1白的可能性為（ ）

A．減數(shù)分裂時，基因重組；100% B．減數(shù)分裂時，等位基因分離；27/256

C．受精作用時，基因重組；3∶1 D．基因突變；3∶1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在動物細胞融合和植物體細胞雜交的比較中，正確的是:

A．雜種細胞的形成過程基本相同 B．結果是相同的

C．操作過程中酶的作用相同 D．誘導融合的手段相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年西藏自治區(qū)拉薩二中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列能說明目的基因完成了表達的是：

A．棉株中含有殺蟲蛋白基因

B．大腸桿菌中具有胰島素基因的mRNA

C．土豆中含有抗病毒的基因

D．從酵母菌中取得了干擾素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安長安區(qū)一中高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干。去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設蔗糖分子不進出細胞，則關于這一實驗結果，下列說法正確的是（ ）

A. 實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因為細胞內蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D. 甲、丙的濃度變化是由水分在細胞與蔗糖溶液間移動引起的

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