下圖為突觸結構模式圖,a、d分別表示兩個神經元的局部。下列表述中正確的是( )
A.興奮在a、d兩個神經元間傳遞的過程是a神經元樹突→突觸→b神經元軸突
B.③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥,借助于生物膜的流動性
C.興奮由b傳至c的過程中,①處膜外電流方向是b→c
D.經④釋放的遞質必然引起神經元d的興奮
科目:高中生物 來源:2016屆湖北宜昌部分示范高中教學協作體高三上學期期中聯考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞分裂的說法正確的是( )
A.所有細胞都能進行有絲分裂
B.所有細胞分裂都需要進行DNA復制
C.所有子細胞的遺傳信息都一樣
D.所有細胞分裂過程中都形成紡錘體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖元的共同特征的是
A.都是細胞內儲存能量的主要物質 B.都含有C、H、O、N
C.都是還原糖 D.基本組成單位都是葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高一上期中生物B卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于細胞結構的敘述中,正確的是( )
A.核膜為雙層生物膜,其上有核孔
B.所有的植物細胞內都有中心體
C.染色體是位于細胞核中的細胞器
D.綠色植物體每個細胞中都有葉綠體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
進行研究性學習的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4–D涂抹子房,得到的無子番茄果實平均重量見下圖。據圖得出的正確結論是( )
A.2, 4–D誘導無子番茄的最適濃度大約為23 mg·L-1
B.2, 4–D與生長素的作用效果相同
C.2, 4–D濃度超過25 mg·L-1,對果實發(fā)育起抑制作用
D.2, 4–D不僅有促進莖伸長的作用,還有促進果實發(fā)育的作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于使用高倍顯微鏡的敘述正確的是( )
A.因為蘚類植物的葉片大,在高倍顯微鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B.若目鏡放大倍數是10,物鏡放大倍數是40,被觀察的細胞面積放大400倍
C.換用高倍鏡后,必須先用粗準焦螺旋調焦,再用細準焦螺旋調至物像最清晰
D.為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
兩對相對性狀獨立遺傳的實驗中。
(1)F1共產生 種雄/雌配子,F2代共有 種基因型,F2代里能穩(wěn)定遺傳的個體占 ;F2代里重組類型占 ;F2代里能穩(wěn)定遺傳的重組類型占 ;F2代里能穩(wěn)定遺傳的雙顯性個體占 。
(2)純種黃色園粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆進行雜交,F1代都是顯性性狀,F選用具有上述性狀的六個品種分別與F1進行異花傳粉,依次得到如下結果:
品種①×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=9:3:3:1
品種②×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:1:1:1
品種③×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=1:0:1:0
品種④×F1→全為黃圓
品種⑤×F1→黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=3:0:1:0
請分析上述結果,寫出這六個品種的基因型。(黃綠Y/y,圓皺R/r)
① ② ③ ④ ⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:?????
哺乳動物的一個初級精母細胞和一個初級卵母細胞,經減數分裂產生的成熟生殖細胞數目分別是
A.一個精子和一個卵細胞 B.一個精子和四個卵細胞
C.四個精子和四個卵細胞 D.四個精子和一個卵細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省成都市高一上期中生物A卷(解析版) 題型:?????
糖類和脂肪一定沒有,蛋白質也不一定有,而核酸一定有的元素是( )
A.N B.P C.S D.P、S
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