【題目】在養(yǎng)殖青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)和鳙魚(yú)四大家魚(yú)時(shí)，工作人員給雌、雄親魚(yú)注射促性腺激素類(lèi)似物，促進(jìn)親魚(yú)的卵和精子成熟，隨后進(jìn)行人工授精和育苗。該促性腺激素類(lèi)似物的靶器官是

A. 垂體 B. 性腺 C. 下丘腦 D. 甲狀腺

【答案】B

【解析】

試題促性腺激素的作用是促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)和發(fā)育，促進(jìn)性腺產(chǎn)生性激素。因此該激素的靶器官是性腺。B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，不屬于人體血糖來(lái)源的是( )

A. 肌糖原分解 B. 脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

C. 肝糖原分解 D. 食物中的糖類(lèi)經(jīng)消化和吸收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，是自然科學(xué)史上的一座豐碑。它揭示了（　　）

A. 細(xì)胞的統(tǒng)一性

B. 植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

C. 細(xì)胞的多樣性

D. 細(xì)胞分化的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段中，都能產(chǎn)生的物質(zhì)是（　�。�

A. CO2 B. 丙酮酸 C. H2O D. ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. ①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 當(dāng)a處受刺激時(shí)，形成局部電流，興奮只能向②傳導(dǎo)

C. ⑥處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 反射活動(dòng)必須以完整的反射弧為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于目的基因獲取的描述不正確的是

A. cDNA文庫(kù)比基因組文庫(kù)大

B. 利用PCR技術(shù)擴(kuò)增，可在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因

C. 雙鏈DNA受熱變性后解旋為單鏈

D. 如果基因比較小，核苷酸序列又已知，也可直接人工合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割和性別鑒定示意圖，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）
A.早期胚胎中的胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性
B.對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將a均等分割
C.胚胎分割可以看作動(dòng)物克隆的方法之一，目同卵多胚成功的比例很大
D.b過(guò)程分割出少量胚體細(xì)胞做性別鑒定，常用的方法是用基因探針進(jìn)行DNA雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用β﹣乳球蛋白（BLG）基因5′端調(diào)控序列和人乳鐵蛋白（hLF）基因構(gòu)建能在羊乳腺細(xì)胞特異性表達(dá)的運(yùn)載體的簡(jiǎn)要流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）②為PCR過(guò)程，除了要加入引物、原料外還需要加入 ， 在此過(guò)程中引物的作用是 ．
（2）BamH I的識(shí)別序列為﹣G↓GATTC﹣，Hind III的識(shí)別序列為﹣A↓AGCTT﹣，選用這兩種酶進(jìn)行操作的意義是 ， 除此之外，③過(guò)程還需要酶．
（3）BLG基因5′端調(diào)控序列能使hLF基因在羊的乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)，這是因?yàn)?/span> ．
（4）要獲得能表達(dá)目的基因的羊，應(yīng)將重組質(zhì)粒導(dǎo)入羊的（填“乳腺細(xì)胞”或“去核卵細(xì)胞”、“受精卵”），獲得優(yōu)良胚胎后，為了提高胚胎的利用率，常采用的方法來(lái)處理胚胎．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種器官中，不屬于免疫系統(tǒng)的是

A. 骨髓 B. 胰腺

C. 胸腺 D. 脾臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案