A. | 生長素在植物體各器官組織中的運輸為極性運輸 | |
B. | 用適宜濃度的生長素類似物處理二倍體西瓜的雌蕊,可得到多倍體西瓜 | |
C. | 植物向光性產生的原因是因為生長素在莖的背光側含量多于向光側 | |
D. | 在發(fā)育中的種子中,絡氨酸經過一系列反應轉變?yōu)樯L素 |
分析 在植物體內,合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子;
生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位,如:胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處.
生長素生理作用:促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育.
生長素的運輸包括:極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸.其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響,一直可以進行,而橫向運輸會受到光照的影響,會由向光一側朝背光一側運輸;同樣重力也會影響根和莖部位的近地側和遠地側生長素的分布.
解答 解:A、生長素在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長素只能進行極性運輸,在成熟組織中韌皮部進行非極性運輸,A錯誤;
B、生長素促進果實的發(fā)育,用適宜濃度的生長素類似物處理未授粉二倍體西瓜的雌蕊,可得到無子西瓜,用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,可以得到多倍體西瓜,B錯誤;
C、植物向光性產生的原因是因為在單側光照下,生長素在莖的背光側含量多于向光側,背光側長的快,從而植物莖彎向光源生長,C正確;
D、在發(fā)育中的種子中,色氨酸經過一系列反應轉變?yōu)樯L素,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查生長素的產生、分布和運輸,意在考查考生的識記能力和理解能力,屬于基礎題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗組 | 實驗一 | 實驗二 | ||||||||
編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
麥芽糖酶濃度 | 0% | 1% | 2% | 4% | 5% | 2% | 2% | 2% | 2% | 2% |
麥芽糖濃度 | 10% | 10% | 10% | 10% | 10% | 0% | 5% | 10% | 20% | 30% |
相對反應速率 | 0 | 25 | 50 | 100 | 200 | 0 | 25 | 50 | 65 | 65 |
A. | 實驗一中,酶濃度低于5%時限制反應速率的因素是麥芽糖濃度 | |
B. | 實驗二中,麥芽糖濃度高于20%后限制反應速率的因素是酶濃度 | |
C. | 如果系列實驗條件溫度升高5℃,相對反應速率不會降低 | |
D. | 兩組實驗的自變量不同,無關變量和因變量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向B側彎曲 向A側彎曲 向A側彎曲 | |
B. | 向B側彎曲 向B側彎曲 向B側彎曲 | |
C. | 向A側彎曲 直立生長 向A側彎曲 | |
D. | 向B側彎曲 直立生長 向B側彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 月季花粉是由花粉母細胞經過減數分裂而形成的單倍體生殖細胞 | |
B. | 小孢子四分體時期與動物精子形成過程中的四分體時期相同 | |
C. | 月季花粉的一個小孢子母細胞經過分裂共形成8個精子 | |
D. | 花藥培養(yǎng)初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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