【題目】下圖是某生物體（2n=4)正常的細(xì)胞分裂示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞處于有絲分裂后期

B. 該細(xì)胞含有8條染色體

C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體

D. 若染色體①有基因B，則④有基因B或b

【答案】C

【解析】本題考查細(xì)胞分裂有關(guān)知識(shí)，解題要點(diǎn)是對(duì)細(xì)胞分裂圖像的分析判斷。

A．據(jù)圖分析可知，細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂，移向同一極的染色體中有同源染色體，此細(xì)胞處于有絲分裂后期，A項(xiàng)正確；

B．此時(shí)細(xì)胞中有8條染色體，B項(xiàng)正確；

C．此細(xì)胞處于有絲分裂后期，分裂后形成的子細(xì)胞中含有同源染色體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D．染色體①和④屬于同源染色體，若①上有基因B，則④有基因B或b，D項(xiàng)正確；

答案選C。

[點(diǎn)睛]：本題解題關(guān)鍵是根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體的行為和數(shù)目變化規(guī)律，分析判斷圖示細(xì)胞處于哪種分裂哪個(gè)時(shí)期：首先看細(xì)胞中有無(wú)同源染色體，若無(wú)則處于減二時(shí)期，若有則可能為有絲分裂或減一分裂時(shí)期；其次看染色體的特殊行為：若有同源染色體的聯(lián)會(huì)、同源染色體的分離、同源染色體排在赤道板上，則為減一時(shí)期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述，錯(cuò)誤的是

A. 小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞的流動(dòng)性

B. 生物膜上的多糖分子具有識(shí)別、運(yùn)輸和保護(hù)等重要功能

C. 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)

D. 生物膜之間可以通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與光合作用有關(guān)的化學(xué)物質(zhì)的敘述，正確的是

A. 葉綠素全部分布在類囊體薄膜上

B. 光合作用的酶只參與暗反應(yīng)過(guò)程的催化

C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣全部來(lái)自于水的光解

D. CO2中的碳的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→（CH2O）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究強(qiáng)光照對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析結(jié)果（ⅠⅣ為色素條帶）。下列敘述正確的是

A. 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量升高

B. 與正常光源相比較，強(qiáng)光下葉黃素的增加量最多

C. 色素Ⅰ、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)有差異

D. 色素提取時(shí)，添加二氧化硅可防止研磨中色素被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】連續(xù)分裂的細(xì)胞，相鄰的兩個(gè)周期可表示為下圖，下列敘述正確的是

①b+c為一個(gè)細(xì)胞周期 ②c、d兩段都要消耗ATP

③b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

④d段主要完成遺傳物質(zhì)的平均分配

⑤若該細(xì)胞為植物細(xì)胞，則在b段末期高爾基體活動(dòng)增強(qiáng)

A. ①②④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ①③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的唾液腺細(xì)胞可以產(chǎn)生唾液淀粉酶，但不能產(chǎn)生胰島素，據(jù)此推測(cè)唾液腺細(xì)胞中（ ）

A．只有唾液淀粉酶基因

B．比人受精卵基因要少

C．既有唾液淀粉酶基因，也有胰島素基因和其他基因

D．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但沒(méi)有胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一株基因型為AaBbCc的豌豆,三對(duì)基因獨(dú)立遺傳且完全顯性,自然狀態(tài)下產(chǎn)生子代中重組類型的比例是( )

A. 27/256 B. 37/64 C. 1/8 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】解讀下面與酶有關(guān)的曲線，回答下列問(wèn)題:

（1）酶的作用機(jī)理可以用甲圖中_____________段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將_____________（填“上移”或“下移”）。

（2）乙圖中160min時(shí)，生成物的量不再增加的原因是_________________________________。

（3）聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容，分析丙圖曲線：

①對(duì)于曲線abc，若x軸表示pH，則曲線上b點(diǎn)的生物學(xué)意義是____________________________。

②對(duì)于曲線abd，若x軸表示反應(yīng)物濃度，則y軸可表示______________________。制約曲線增加的原因是______________________________。

（4）若該酶是胃蛋白酶，酶濃度和其他條件不變，反應(yīng)液pH由10逐漸降低到2，則酶催化反應(yīng)的速率將_______________，原因是:_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期的圖像，描述正確的是（　 ）

A. 該生物可能是低等植物

B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C. 乙圖所示細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生同源染色體的分離

D. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

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同步練習(xí)冊(cè)答案