最基本的生命系統(tǒng)是（ ）

A．種群 B．群落 C．生物圈 D．細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北石家莊一中高一上開(kāi)學(xué)摸底考生物B卷（解析版） 題型：選擇題

從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化

B．大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成

C．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

D．細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A. 催化﹣﹣抗體 B. 運(yùn)輸﹣﹣胃蛋白酶

C. 調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D. 免疫﹣﹣血紅蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者是（ ）

A、施萊登和施旺 B、羅伯特虎克和列文虎克

C、施萊登和耐格里 D、馬爾比基和魏爾肖

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將低倍鏡換上高倍鏡后，一個(gè)視野內(nèi)（ ）

A．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

C．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

D．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變小，視野變亮

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示水稻育種的一些途徑。據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）以矮稈易感稻瘟�。╠drr）和高稈抗稻瘟�。―DRR）水稻為親本進(jìn)行雜交，得F1。F1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中不能穩(wěn)定遺傳的占 ，選F2中的矮稈抗病的水稻植株進(jìn)行自交，若發(fā)生性狀分離，則所有子代中的ddRR和ddRr的比是 。

（2）若要在較短時(shí)間內(nèi)獲得上述新品種水稻，可選圖中 （填數(shù)字）途徑所用的方法。其中⑦途徑的常用方法是 。

（3）科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種，應(yīng)該選擇圖中 （填數(shù)字）表示的途徑最為合理可行，該技術(shù)手段主要包括四個(gè)步驟，即：提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、 。

（4）圖中 （填數(shù)字）所表示的育種途徑具有典型的不定向性。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省高二上學(xué)期教學(xué)質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)基因工程的說(shuō)法正確的是

A．目的基因是指重組DNA質(zhì)粒

B．一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列

C．DNA重組所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

D．只要受體細(xì)胞中含有目的基因，目的基因就一定能夠表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017遼寧葫蘆島第一高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中a、b、c分別是三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是

A．以上三種細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B．a(chǎn)細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞沒(méi)有該結(jié)構(gòu)

C．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器只有核糖體

D．a(chǎn)、b細(xì)胞都可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江牡丹江第一高中高二文9月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體的水平衡、血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的中樞均位于（ ）

A．大腦皮層 B．小腦 C．下丘腦 D．脊髓

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