【題目】請分析下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

用適當(dāng)濃度的的生長素溶液(不會(huì)引起遺傳物質(zhì)改變)處理未受粉的番茄花蕾,子房發(fā)育成無子番茄。

用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,其雌蕊授以二倍體西瓜的花粉,子房發(fā)育成無子西瓜。試問:

1)番茄的無子性狀能否遺傳?__________。

2)三倍體西瓜無性繁殖后,無子性狀是否遺傳?______。

3)普通小麥為六倍體,染色體是42條、現(xiàn)有一高桿抗銹病(DdTt)的小麥品系,若以此培養(yǎng)矮桿抗銹病小麥品種(ddTT),可以有以下幾種方法:

方法c 屬于_______育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是_______________。方法c獲取的)F1小麥植株基因型有 9種,符合育種要求的占1/16

方法b 屬于_______育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______________ 。F2中矮桿抗銹病小麥所占比例是______。方法bc比較,b的突出特點(diǎn)是 _______________。

【答案】 雜交育種 基因重組 單倍體 染色體數(shù)目變異 1/4 明顯縮短育種年限

【解析】

圖示 a是誘變育種,b是單倍體育種,產(chǎn)生4種配子(DT、Dt、dTdt)。秋水仙素處理產(chǎn)生四種純合子植株。c是雜交育種。

1)無子番茄是生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的例子,生長素并沒有改變番茄的遺傳物質(zhì),只是在番茄沒有受精的情況下,使子房發(fā)育為果實(shí)。所以番茄的無子性狀是不能遺傳的。

2)三倍體無子西瓜是染色體變異的結(jié)果,是屬于可遺傳的變異,若取這植株的枝條繁殖,長成的植株的子房壁細(xì)胞含有3個(gè)染色體組。

3)①方法c 屬于雜交育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是基因重組。方法c獲取的F1小麥植株基因型有9 種,符合育種要求的ddTT1/16

②方法b 屬于單倍體育種,依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體數(shù)目變異。F2中矮桿抗銹病小麥所占比例是1/4。方法bc比較,b的突出特點(diǎn)是明顯縮短育種年限。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交獲得F1F1測交結(jié)果表現(xiàn)型如下圖所示。據(jù)圖分析,親本的基因型為(

A.YyRr × yyRrB.YYRr × yyRR

C.YYrr × yyRrD.YyRr × YyRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA 的兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫械模?/span> DNA 的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中,相關(guān) 產(chǎn)物的合成都有著嚴(yán)格的方向性,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1)從圖 1 中可以看出,DNA 在復(fù)制過程中,一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)的,而另一條子鏈?zhǔn)遣?/span> 連續(xù)的。圖 1 中的酶 A _______________________________,酶 B ________________。若 α 鏈上的一 個(gè)堿基發(fā)生改變,由 A 變?yōu)?/span> T,該 DNA 分子經(jīng) 3 次復(fù)制后所產(chǎn)生的異常 DNA 分子所占 的比例為_____________。

2)圖 2 中,基因 M 和基因 N 的本質(zhì)是_____。在轉(zhuǎn)錄時(shí)使用的模板_______(填不是)圖中 DNA 分子的同一條鏈,該過程所需的原料是______

3)圖 3 表示的是______過程,其中核糖體是向__________(填 移動(dòng)的,所攜帶的氨基酸將與多肽鏈的______(填“①”“②”)相連。有______種類型的 RNA 參與了圖 3 所示的過程。在一個(gè)細(xì)胞內(nèi),密碼子的種類數(shù) 通常要___________(填大于等于小于)反密碼子的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增 (如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是(

A.漁業(yè)捕撈后剩余量應(yīng)該在 C 點(diǎn)左右

B.曲線乙為“S”型增長,E 點(diǎn)時(shí)增長速率達(dá)到最大值

C.防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到 D 點(diǎn)時(shí)進(jìn)行

D.曲線甲為“J”型增長,每年增加的個(gè)體數(shù)量始終不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知鴨的羽色受二對獨(dú)立遺傳的等位基因B、bR、r控制:有B才能合成黑色素;R促進(jìn)B在羽毛中的表達(dá),r抑制B在羽毛中的表達(dá),R、r均不影響鴨的喙色。現(xiàn)有羽色均為白色的連城白鴨和白改鴨兩個(gè)肉鴨純種,它們的性狀表現(xiàn)如下表所示,研究人員進(jìn)行了多次雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如圖所示,請分析回答:

(1)現(xiàn)有的連城白鴨的基因型為___________________________________;F2中非白羽(黑羽和灰羽):白羽_____________________F2出現(xiàn)有不同于親本表現(xiàn)的黑羽,這種變異來源于_____________________。

(2)研究表明基因R存在劑量效應(yīng):即在有B基因的前提下,有一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色,有兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。為了驗(yàn)證該說法,他們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)方案:

F1灰羽鴨與親本中的_______進(jìn)行雜交,觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果,并計(jì)算比例。

結(jié)果預(yù)測:

雜交后代的表現(xiàn)型及比例為_____________________。

(3)上圖中的F2中,非白羽鴨中的雜合子所占比例為______,白羽鴨中雜合子的基因型為_____________________。

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【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))閱讀材料,回答問題。

興安杜鵑是大興安嶺的旗艦型物種,花期在早春,主要分布在我國黑龍江、內(nèi)蒙古、吉林。一到春天,杜鵑花第一批盛開,形成十分美麗的杜鵑花海景象。近日記者發(fā)現(xiàn),臨近春節(jié),原產(chǎn)自大興安嶺的野生興安杜鵑,卻通過互聯(lián)網(wǎng)售賣的方式被銷售到全國各地,且銷量驚人。杜鵑屬于小型灌木,大都在林間空地較矮的位置,然而記者發(fā)現(xiàn),在山坡上已經(jīng)很難找到一叢完整的杜鵑了,較大一點(diǎn)的杜鵑,枝干大都被折斷,有的僅剩一點(diǎn)根部。雖然當(dāng)?shù)匾言诹謪^(qū)貼出標(biāo)語:興安杜鵑、生態(tài)根本、違法采折、發(fā)現(xiàn)必究。但違法采折現(xiàn)象仍屢禁不止。

簡析禁止非法采折興安杜鵑的必要性及保護(hù)興安杜鵑的措施。

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【題目】某觀賞魚的尾鰭分為單尾鰭、雙尾鰭兩種類型。研究表明,尾鰭類型受常染色體上一對等位基因(D、d)控制,雌性個(gè)體均為單尾鰭,雄性個(gè)體有單尾鰭、雙尾鰭。用不同類型的此觀賞魚做了兩組雜交實(shí)驗(yàn),過程及結(jié)果如表所示。請據(jù)表回答:

實(shí)驗(yàn)①

實(shí)驗(yàn)②

親代

單尾鰭雌性×單尾鰭雄性

單尾鰭雌性×雙尾鰭雄性

子代

單尾鰭雌性:單尾鰭雄性:雙尾鰭雄性=431

單尾鰭雄性:單尾鰭雄性=11

1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,控制雙尾鰭性狀的基因?yàn)?/span>____________________(填:“顯”或“隱”)性基因。此觀賞魚中,基因型為_____________的個(gè)體只有雄性時(shí)才能正常表達(dá)出相應(yīng)性狀。這對性狀的遺傳__________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離定律。

2)若實(shí)驗(yàn)①中子代雌、雄個(gè)體隨機(jī)交配,理論上其后代雙尾鰭個(gè)體所占比例為______________。

3)若雙尾鰭雄性與實(shí)驗(yàn)②中子代單尾鰭雌性雜交,所產(chǎn)生后代表型和比例為________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖中XY分別表示下丘腦和垂體

B.給動(dòng)物注射甲狀腺激素,則ab的分泌量會(huì)增加

C.血液中的甲狀腺激素起著反饋調(diào)節(jié)作用

D.圖中ab分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

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【題目】家兔的黑色對褐色顯性,短毛對長毛顯性,控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對常染色體上,F(xiàn)有多對純合的黑色短毛兔與褐色長毛兔雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2中純合黑色短毛兔所占的比例是

A. 1/3 B. 1/4 C. 1/9 D. 1/16

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