分析 分析圖甲:種子萌發(fā)過程中,當(dāng)胚根未長出時(shí),種子不能進(jìn)行光合作用,進(jìn)行細(xì)胞呼吸作用,消耗細(xì)胞中的有機(jī)物,為種子萌發(fā)提供能量和營養(yǎng),有機(jī)物的總量下降.當(dāng)胚根長出后,種子可以從土壤中獲取營養(yǎng)物質(zhì).細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸,有氧呼吸吸收的氧氣量等于呼出二氧化碳的量,可釋放出大量的能量.根據(jù)圖中的二氧化碳和氧氣量的變化,可以判斷12h~24h,種子主要進(jìn)行無氧呼吸,胚根長出后,種子的有氧呼吸呼吸速率明顯增大.
分析圖乙:影響光合作用的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等,由于該圖表示夏季的某天,因此影響該植物光合作用的環(huán)境因素主要為光照強(qiáng)度和二氧化碳.由于題干中提出“有一段時(shí)間烏云遮蔽”,這會導(dǎo)致光照強(qiáng)度減弱,光反應(yīng)減弱,這將抑制暗反應(yīng)過程中三碳化合物的還原,而二氧化碳固定仍在進(jìn)行,因此三碳化合物的含量將上升,對應(yīng)曲線中的CD段.
解答 解:(1)據(jù)圖可知,在12~24h期間,氧氣吸收量很少,而二氧化碳釋放量很多,表明此時(shí)同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸.
(2)48h后,消耗的氧氣大于釋放的二氧化碳,所以細(xì)胞呼吸底物不只是糖類,還有脂肪等.
(3)AB段時(shí)間為0點(diǎn)到6點(diǎn),此時(shí)無光照且C3的含量不變,只有呼吸作用,從B到I,C3的含量在降低,說明葉肉細(xì)胞在利用C3,且這段時(shí)間有光照,因此植物在進(jìn)行光合作用.有烏云時(shí),光照強(qiáng)度降低,C3 的還原減慢,C3 含量一直升高,當(dāng)烏云消散,光照強(qiáng)度增加,C3 的還原加快,C3 含量開始下降,故為D點(diǎn).G點(diǎn)相對F點(diǎn),中午氣溫較高,氣孔關(guān)閉,吸收的二氧化碳減少,二氧化碳的固定速度減慢,C3 的含量減少,還原所需要的NADPH減少,故NADPH含量高.
故答案為:
(1)有氧呼吸和無氧呼吸
(2)脂肪
(3)B~I(xiàn) D 高
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞呼吸的過程及意義以及影響光合作用的環(huán)境因素等,要求考生識記植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式,能根據(jù)曲線圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲組骨髓被破壞,乙組胸腺被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞 | |
B. | 甲組胸腺被破壞,乙組骨髓被破壞,丙組骨髓和胸腺均被破壞 | |
C. | 乙組骨髓被破壞,丙組胸腺被破壞,甲組骨髓和胸腺均被破壞 | |
D. | 丙組骨髓被破壞,甲組胸腺被破壞,乙組骨髓和胸腺均被破壞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用高倍物鏡時(shí)應(yīng)先升高鏡筒以免損傷物鏡 | |
B. | 觀察人體口腔上皮細(xì)胞的線粒體時(shí),用健那綠染色需先用8%的鹽酸處理 | |
C. | 用綠色植物成熟葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行葉綠體中色素提取分離實(shí)驗(yàn)也可以進(jìn)行觀察植物細(xì)胞失水和吸水的實(shí)驗(yàn) | |
D. | 在鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中為避免樣本本身的顏色干擾,可選用近乎無色的蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某元素是構(gòu)成生物體的微量化學(xué)元素,但在某生物體內(nèi)可能是大量元素 | |
B. | 線粒體是由大型吞噬細(xì)胞吞噬原核生物未被消化而進(jìn)化而來,由此推線粒體內(nèi)含核糖體 | |
C. | 藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用,因此藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體 | |
D. | 細(xì)菌沒有染色體結(jié)構(gòu),在細(xì)胞分裂時(shí),也沒必要出現(xiàn)紡錘體,因而不可能進(jìn)行有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
群落 | A | B | C | D | |
植物種類 | 150 | 121 | 69 | 0 | |
有機(jī)碳儲量(噸/公頃) | 植被 | 56.2 | 50.9 | 43.5 | 0 |
凋落物 | 2.0 | 3.5 | 5.4 | 0 | |
土壤 | 161.9 | 143.2 | 117.7 | 86.1 | |
總計(jì) | 220.1 | 197.6 | 166.6 | 86.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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