【題目】為了研究溫度對某種酶活性的影響，設置了三個組別：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應時間內的產物濃度（其他條件相同），結果如圖。下列敘述錯誤的是

A. 該實驗為對比實驗，通過對比可以看出溫度條件對該酶活性的影響

B. 生物體內酶的化學本質是蛋白質或RNA，具有高效性、專一性等特性

C. 在t2時，若向C組反應體系中增加底物，則在t3時C組產物總量不變

D. 在t3后，若向A組反應體系中增加少量的同種酶最終產物濃度會增加

【答案】D

【解析】

本題以圖文結合為情境，考查學生對影響酶促反應的因素等知識要點的理解和掌握情況，以及曲線分析能力。

依題意可知：本實驗設置了三個實驗組，通過對結果的比較分析來探究溫度對某種酶活性的影響，因此該實驗為對比實驗，通過對比可以看出溫度條件對該酶活性的影響，A正確；生物體內絕大多數(shù)酶是蛋白質，少數(shù)酶是RNA，即酶的化學本質是蛋白質或RNA，酶具有高效性、專一性等特性，B正確；C組對應的溫度條件為60℃，在t2之前產物濃度已經達到最大值，說明酶已經變性失活，所以在t2時，若向C組反應體系中增加底物，則在t3時C組產物總量不變，C正確；產物的最大值只與底物的量有關，與酶的活性無關，在t3后，若向A組反應體系中增加少量的同種酶，但因底物的量沒變，所以最終產物濃度不會增加，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關群落演替的敘述，不正確的是（ ）
A.群落的演替是指一個群落替代另一個群落的過程
B.草原地區(qū)的農田在棄耕后開始出現(xiàn)次生演替
C.群落的初生演替速度通常非常慢
D.火災過后的森林發(fā)生的演替是初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.下圖為種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線，據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲的種群是“_____”曲線增長，圖乙中的陰影部分表示_____________________。

（2）圖甲在t1～t2時，該種群數(shù)量呈______趨勢（填上升或下降），若在t1時種群的數(shù)量為X，則在t2時種群的數(shù)量為_____________

（3）根據(jù)種群變動的曲線，我們采取有效措施控制鼠害的原則是____________________。為什么不能等鼠群達到K/2時再投藥滅鼠？______________________________________。

II.隨著海拔升高，某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地分布著多種動物。 回答下列問題：

（4）調查土壤中小動物類群豐富度可采用__________________法，調查該地跳蝻的種群密度可采用_____________法。

（5）該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同，豐富度是指______________________

（6）生態(tài)系統(tǒng)中由于生物群落具有水平結構，所以不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈______分布。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低倍鏡下的視野內圖像是“bpd”，那么實際圖像是

A.pdqB.dpdC.bqbD.qbp

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在調查某林場松鼠的種群數(shù)量時，計算當年種群數(shù)量與—年前種群數(shù)量的比值（），并得到如圖所示的曲線，據(jù)此圖分析得到的下列結論錯誤的是

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小型動物線蟲普遍存在各類土壤中，其類群和數(shù)量極為豐富，被看作是生態(tài)系統(tǒng)變 化的敏感性指示生物之一。某濕地的三個群落中土壤線蟲調查結果如下表所示。請據(jù)表中 數(shù)據(jù)回答：

（1）科研人員調查土壤中的線蟲時，常采用________ 的方法進行采集、調查。首先在三個群 落內各選取5個采集點，每個土樣分0-10cm、10-20cm兩層，在設置采集點時應做到________選擇地點。

（2）生活污水的直接排放使腐食線蟲和________ 線蟲數(shù)量明顯增多。

（3）表中三個群落的________ 線蟲均為絕對優(yōu)勢類群，且各營養(yǎng)類型的線蟲都呈“表層聚集 ”分布。從線蟲的取食習慣分析，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是①濕地植物的根系主要分布在________ cm土層；②深層土壤中 ________積累較少。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，營養(yǎng)結構最復雜的群落可能是________ ，因為該群落土壤線蟲的________ 最高。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)葡萄糖依賴性促胰島素釋放肽(GIP)可促進胰島B細胞釋放胰島素，進食后GIP的分泌是導致機體肥胖的常見誘因，如圖表示其作用過程。回答下列問題：

（1）GIP能作用于胰島B細胞和脂肪細胞，其原因是這兩種細胞表面有能與GIP特異性結合的___________。由圖示可知，GIP促進機體肥胖的原因是___________。

（2）GIP促進胰島B細胞釋放胰島素的作用對葡萄糖具有強烈的依賴性。為了驗證這個結論，某興趣小組設計了如下實驗，請完成下列實驗內容（可供選擇的試劑有：含胰島B細胞的培養(yǎng)液、生理鹽水配置的適宜濃度GIP溶液、適宜濃度的葡萄糖溶液）。

①取三個培養(yǎng)皿，編號為A、B、C，分別加入等量且適宜的含胰島B細胞的培養(yǎng)液。

②A組：加入適量的生理鹽水配置的適宜濃度GIP溶液；B組：加入___________；C組：加入___________。

③培養(yǎng)一段時間后，檢測___________。

預期實驗結果：___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的葉片表面積大小受兩對基因(A、a，B、b)控制，其中基因A、a位于常染色體上，基因B、b位于X染色體上。當基因A、B同時存在時(A_XB_)，表現(xiàn)為小葉；當只存在顯性基因A時(A_XbXb、A_XbY)，表現(xiàn)為中葉；當基因a純合時(aa_ _)，表現(xiàn)為大葉�，F(xiàn)有兩株小葉植株雜交，所得F1只有小葉和中葉兩種類型。請回答下列問題

(1)親本小葉雌株的基因型是___________。F1中中葉植株所占的比例是___________。

(2)請設計雜交實驗來探究親本小葉雄株的基因型：

實驗思路：_______________________________________________________。

實驗現(xiàn)象及結論：

①若子代植株__________________，則親本小葉雄株的基因型是__________________；

②若子代植株__________________，則親本小葉雄株的基因型是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示番茄隨環(huán)境中氧濃度的變化，從培養(yǎng)液中吸收Ca2＋和Si 4＋的曲線。影響A、B兩點與B、C兩點吸收量的主要因素分別是

A.離子濃度、載體蛋白數(shù)量

B.離子濃度、能量

C.載體蛋白數(shù)量、離子濃度

D.載體蛋白數(shù)量、能量

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