A. | 在0~5分鐘之間氧氣量減少與呼吸作用消耗有關 | |
B. | 5分鐘時給予光照,細胞的葉綠體中,五碳化合物的含量將減小 | |
C. | 在5~20分鐘之間,氧氣量增加的速率逐漸減小 | |
D. | 放置NaHCO3溶液后,平均每分鐘產生0.7×10-7摩爾的氧氣 |
分析 據(jù)圖分析:
(1)0-5分鐘,沒有光照植物只進行呼吸作用;
(2)5-20分鐘,有光照,植物進行光合作用和呼吸作用;
(3)20-30分鐘,二氧化碳的濃度增加,光合作用強度增強.
解答 解:A、在0-5分鐘之間,小球藻在暗室中進行呼吸作用,不進行光合作用,只進行呼吸作用,吸收氧氣,釋放二氧化碳,因此氧氣量減少,A正確;
B、5-20分鐘,有光照,植物進行光合作用,消耗五碳化合物,所以減少,B正確;
C、光合作用的原料之一是二氧化碳,小球藻進行光合作用使容器內的二氧化碳濃度逐漸減少,光合作用的強度逐漸下降,因此氧氣量增加的速率逐漸減少,C正確;
D、據(jù)圖可知:加入NaHCO3溶液后,10分鐘就產生了5×10-7摩爾的氧氣,平均每分鐘產生5×10-7÷10=5×10-8摩爾的氧氣,D錯誤.
故選:D.
點評 本題借助曲線圖,考查呼吸作用和光合作用的影響因素,意在考查考生分析曲線圖的能力和理解能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津新華中學高二下學業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
具有兩對相對性狀的純合體雜交,在F2出現(xiàn)的重組類型中能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占
A.1/3 B.1/5 C.1/8 D.1/16
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年天津新華中學高二下學業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題
達爾文自然選擇學說未能解釋的是
A.生物進化的原因 B. 現(xiàn)存生物適應性的原因
C. 生物多樣性的原因 D. 遺傳和變異的本質
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ②③④ | C. | ①②③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴結對病原菌的過濾作用 | B. | 皮膚對細菌的屏障作用 | ||
C. | 白細胞對結核桿菌的吞噬作用 | D. | 效應T細胞使靶細胞裂解死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的形狀主要由基因控制 | |
B. | 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀 | |
C. | 囊性纖維病是因為基因表達出了不正常的蛋白質導致的 | |
D. | 環(huán)境因素在生物的性狀的形成中起決定作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精作用也是精子和卵細胞相互識別的過程 | |
B. | 受精卵的絕大部分細胞質來自于卵細胞 | |
C. | 受精過程使卵細胞的生命活動變得活躍 | |
D. | 同一雙親后代遺傳的多樣性只與卵細胞和精子的隨機結合有關 |
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