14.當將人血紅細胞置于較低濃度的NaCl溶液中時,發(fā)現(xiàn)細胞膨脹、細胞膜厚度降低,這一事實說明( �。�
A.細胞膜具有選擇透過性B.細胞膜是生命系統(tǒng)的邊界
C.細胞膜是由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)構(gòu)成D.細胞膜具有一定的流動性

分析 細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是:具有一定的流動性;功能特性是選擇透過性.
當將人血紅細胞置于較低濃度的NaCl溶液中時,細胞吸水膨脹.

解答 解:A、當將人血紅細胞置于較低濃度的NaCl溶液中時,發(fā)現(xiàn)細胞膨脹,是因為水分子自由擴散進入細胞,不能體現(xiàn)選擇透過性,A錯誤;
B、當將人血紅細胞置于較低濃度的NaCl溶液中時,發(fā)現(xiàn)細胞膨脹、細胞膜厚度降低,這一事實說明細胞膜的流動性,B錯誤;
C、該實驗不能說明細胞膜的成分,C錯誤.
D、當將人血紅細胞置于較低濃度的NaCl溶液中時,發(fā)現(xiàn)細胞膨脹、細胞膜厚度降低,這一事實說明細胞膜的流動性,D正確.
故選:D.

點評 本題以動物細胞的滲透作用為載體,考查細胞膜的流動性、細胞膜的成分、細胞膜的功能,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.雖然不同細胞在形狀、大小上千差萬別,但在結(jié)構(gòu)和功能上卻具有一定的統(tǒng)一性.以下關(guān)于細胞統(tǒng)一性的敘述中正確的是( �。�
A.化學(xué)組成:組成不同細胞的元素和化合物種類完全相同
B.結(jié)構(gòu):都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核
C.遺傳物質(zhì):都以DNA或RNA作為遺傳物質(zhì),且遺傳密碼子碼通用
D.能源物質(zhì):都以ATP作為直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•南昌校級月考)下列關(guān)于水的敘述,錯誤的是( )

A.ATP轉(zhuǎn)化成ADP的過程需要水的參與

B.人體細胞有氧呼吸過程中水是產(chǎn)物但不是反應(yīng)物

C.丙酮酸徹底氧化分解生成二氧化碳的過程需要有水的參與

D.若標記有氧呼吸消耗的氧氣,則被標記的氧可在水中檢測到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.除病毒外,一切生物生長、發(fā)育、繁殖的基礎(chǔ)是( �。�
A.無絲分裂B.有絲分裂C.減數(shù)分裂D.細胞增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)圖示信息回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題:

如圖1、2、3是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)圖.
(1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)電位變化為負→正;
(2)圖2中的1表示突觸小泡,1中物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),1中物質(zhì)的釋放使突觸后膜興奮或抑制.
(3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層.假如這是一個排尿反射的反射弧,當感受器接受一個刺激后,效應(yīng)器并未產(chǎn)生反應(yīng),排尿反射沒有進行,原因是突觸后膜受到某種物質(zhì)的抑制作用,這種物質(zhì)來自于X(填“X”或“Y”).
(4)若某人縮手反射的反射弧中,傳出神經(jīng)由于意外受損,那么當從手指取血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,該人此時的反應(yīng)為C. 
A.有感覺能縮手    B.無感覺不能縮手    C.有感覺不能縮手    D.無感覺能縮手.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示,如果根a側(cè)的生長素濃度在曲線A點(10-10mol•L-l),下列對b側(cè)生長素濃度范圍的敘述正確的是( �。�
A.b側(cè)生長素濃度有可能處于在BC范圍內(nèi)
B.當生長素濃度為A時,會抑制b側(cè)根生長
C.a側(cè)的生長素濃度為最適宜濃度,細胞伸長生長快,b側(cè)的生長素濃度低于a側(cè),相當于曲線FE段的濃度,因而細胞伸長生長慢
D.在太空中(重力為0),根的生長將不同于如圖的彎曲生長,坐標圖中生長素的曲線也不適用于該植物根的生長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖表示一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),下列說法不正確的是( �。�
A.該食物網(wǎng)包含了12條食物鏈
B.鷹處于第三營養(yǎng)級
C.牧草與雜草之間的關(guān)系主要表現(xiàn)為競爭
D.要了解某種牧草的種群密度,常用的調(diào)查方法是樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.科學(xué)家將大腸桿菌和T4噬菌體共同培養(yǎng)在一個培養(yǎng)瓶中,并通過連續(xù)供應(yīng)不同量的葡萄糖來控制大腸桿菌的增殖率,在葡萄糖濃度為0.1mg/L和0.5mg/L條件下分別統(tǒng)計了兩種生物的數(shù)量變化,結(jié)果如圖:
(1)本實驗中,T4噬菌體和大腸桿菌的種間關(guān)系是寄生,二者種群數(shù)量的調(diào)節(jié)機制是負反饋調(diào)節(jié);
(2)葡萄糖的增加提高了兩個物種的環(huán)境容納量,對于葡萄糖濃度變化更敏感的是T4噬菌體;
(3)當食物資源增加,種群周期波動的振幅增大,由此推測,如果施加更多的葡萄糖,兩種群數(shù)量的變化可能是下降至0值(填“一直增加”、“下降至0值”或“保持不變”);
(4)此結(jié)果提醒人們,通過增加生產(chǎn)者的同化量可能會使系統(tǒng)的穩(wěn)定性降低,并使生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)速度減慢.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)說法中不正確的是( �。�
A.一個反射弧由A、B、C、D、E組成
B.若①處受到適宜強度的刺激,此處膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負
C.若從結(jié)構(gòu)③處切斷神經(jīng)纖維,刺激結(jié)構(gòu)①處,效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)
D.結(jié)構(gòu)②決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

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