分析 分析題圖:圖示表示DNA分子的復(fù)制過程,該過程需要以DNA的兩條鏈為模板,需要以四種脫氧核苷酸為原料,需要解旋酶和DNA聚合酶參與,同時還需要消耗能量.
解答 解:(1)分析題圖可知圖示表示DNA分子的復(fù)制過程,主要發(fā)生在細胞核.
(2)DNA分子復(fù)制過程首先需要在解旋酶作下把兩條鏈解開;DNA中堿基對的替換導(dǎo)致基因突變.
(3)已知一個親代DNA分子有P個堿基,其中腺嘌呤Q個,則胞嘧啶有個$\frac{P}{2}$-Q,所以連續(xù)進行此項生理過程n次,共消耗游離的胞嘧啶脫氧核苷酸(2n-1)×($\frac{P}{2}$-Q)個.
(4)根據(jù)DNA半保留復(fù)制的特點,DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制后,以突變鏈為模板復(fù)制形成的兩個DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對為U-A,A-T,而另一條正常,以正常鏈為模板復(fù)制形成的兩個DNA分子相應(yīng)位點上的堿基對為G-C、C-G,因此被替換的可能是G或C.
故答案為:
(1)細胞核
(2)解旋 基因突變
(3)($\frac{P}{2}$-Q)(2n-1)
(4)G或C
點評 本題結(jié)合圖解,考查DNA的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,能根據(jù)圖中信息準確判斷該過程的名稱.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的合成不需要能量 | |
B. | 葡萄糖進入細胞一定不需要載體蛋白 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可以轉(zhuǎn)化為高爾基體膜 | |
D. | 變形蟲和草履蟲的細胞膜主要成分不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促進糖原的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類 | |
B. | 提高組織細胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力 | |
C. | 促進肝糖原的分解 | |
D. | 促進葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪等非糖物質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛霉白色菌絲上的孢子囊 | B. | 毛霉白色菌絲 | ||
C. | 毛霉分泌物 | D. | 豆腐塊表面失水后變硬 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能量流動是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250KJ | |
B. | 將乙和丙的糞便作為有機肥還田,可以提高能量傳遞效率 | |
C. | 食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動的單向性 | |
D. | 從乙到丙的能量傳遞效率比從甲到乙的能量傳遞效率低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類不參與免疫調(diào)節(jié) | |
B. | 構(gòu)成纖維素的單體的葡萄糖和果糖 | |
C. | 乳糖可被小腸上皮細胞直接吸收 | |
D. | 蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生抗體 | |
B. | 病毒侵入機體后,只依靠體液免疫將其消滅 | |
C. | 體液免疫具有特異性,細胞免疫則沒有 | |
D. | 體液免疫過程中能產(chǎn)生記憶細胞 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com