14．以紫色洋蔥鱗片葉表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B．發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中后復(fù)原表明細(xì)胞保持活性
C．用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
D．30%蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短

分析 質(zhì)壁分離發(fā)生的條件：（1）細(xì)胞保持活性；（2）成熟的植物細(xì)胞，即具有大液泡和細(xì)胞壁；（3）細(xì)胞液濃度要小于外界溶液濃度．用洋蔥鱗莖表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離，看到的現(xiàn)象是：液泡體積變小，原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離，細(xì)胞液顏色加深．

解答 解：A、質(zhì)壁分離是細(xì)胞失水引起的，因此能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小，A正確；
B、質(zhì)壁分離及復(fù)原的前提條件是保持細(xì)胞活性，所以發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水中又復(fù)原，說(shuō)明細(xì)胞保持活性，B正確；
C、當(dāng)洋蔥鱗莖表皮細(xì)胞的細(xì)胞液濃度低于外界溶液濃度時(shí)，細(xì)胞會(huì)滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，所以用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液也能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、水分子的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，濃度差越大，其擴(kuò)散的速度越快，因此滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．已知某植物的花色有紅花（AA和Aa）、白花（aa）兩種．現(xiàn)有基因型為Aa的植株組成的種群，該種群的個(gè)體連續(xù)自交3代，得F3，如不考慮自然選擇的作用，在下列關(guān)于F3的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．AA個(gè)體占$\frac{7}{16}$B．A個(gè)體占$\frac{1}{8}$
C．白花植株占$\frac{1}{4}$D．紅花植株中雜合子占$\frac{2}{9}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．分子識(shí)別常表現(xiàn)在受體與配體的相互作用，受體是指位于細(xì)胞膜上、細(xì)胞質(zhì)、或細(xì)胞核中能與來(lái)自細(xì)胞外的生物活性分子專一結(jié)合，并將其帶來(lái)的信息傳遞給效應(yīng)器，從而引起相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng)．這些大分子大多是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．核酸C．糖類D．脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．玉米體細(xì)胞有20條染色體，正常情況下，玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞經(jīng)過(guò)一次有絲分裂后，產(chǎn)生的每個(gè)子細(xì)胞中，染體數(shù)目為（　　）
A．20條B．30條C．40條D．50條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖表示人體骨髓造血干細(xì)胞的生命歷程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）區(qū)分①細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的依據(jù)是有無(wú)細(xì)胞壁，細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因有細(xì)胞核中的DNA不會(huì)隨細(xì)胞增大而增加、細(xì)胞表面積與體積的比例關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大．
（2）c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
（3）成熟的紅細(xì)胞結(jié)構(gòu)非常特殊，我們使用的教材中以紅細(xì)胞為材料的實(shí)驗(yàn)是體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法．
（4）若白細(xì)胞發(fā)生了癌變，根本原因是細(xì)胞中的原癌基因和抑癌基因發(fā)生了突變，癌細(xì)胞無(wú)限增殖過(guò)程中直接參與a、b過(guò)程的無(wú)膜細(xì)胞器依次是核糖體、中心體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列說(shuō)法與圖示不相符的是（　�。�
A．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
B．若A表示甲狀腺激素的濃度，則B表示促甲狀腺激素的濃度
C．若A表示群落中被捕食者的數(shù)量，則B可以表示捕食者的數(shù)量
D．若A表示輕度污染水體中的有機(jī)物含量，則B可以表示分解者的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．利用基因工程培育抗病香蕉的流程如下：

回答下列問題：
（1）獲得抗病基因后，常利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，利用該技術(shù)擴(kuò)增的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．該技術(shù)的完成需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶．
（2）使用農(nóng)桿菌將抗病基因?qū)胂憬都?xì)胞中，農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可將抗病基因轉(zhuǎn)移至香蕉細(xì)胞染色體DNA上．
（3）卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)．欲利用添加了卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，則基因表達(dá)載體A的構(gòu)建時(shí)應(yīng)含有卡那霉素抗性基因，以作為標(biāo)記基因．
（4）抗病基因進(jìn)入香蕉細(xì)胞內(nèi)，并在香蕉細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)，該過(guò)程稱為轉(zhuǎn)化．
（5）欲檢測(cè)抗病基因是否表達(dá)出蛋白質(zhì)，可從轉(zhuǎn)基因抗病香蕉中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原-抗體雜交予以檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．家兔體內(nèi)細(xì)胞中被稱為儲(chǔ)能物質(zhì)、主要能源、直接能源、根本能源的物質(zhì)依次是（　　）
①葡萄糖  ②糖原  ③糖類   ④光能   ⑤ATP   ⑥脂肪．
A．⑥①④⑤B．②③⑤④C．②①④⑥D．⑥③①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖甲表示細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程，圖乙表示幾種膜結(jié)構(gòu)膜面積的變化．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的C物質(zhì)是蛋白質(zhì)，則結(jié)構(gòu)A是核糖體，其形成與核仁（ 結(jié)構(gòu) ） 有關(guān)，C物質(zhì)形成的方式是脫水縮合．
（2）C、D代表由細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)，下列物質(zhì)中屬于C類物質(zhì)的是abd．
a．呼吸酶 b．線粒體膜的組成蛋白c．胰島素 d．血紅蛋白
（3）G是合成D物質(zhì)的原料，則G物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)到排出細(xì)胞外所經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜（用“→”和文字表示），體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合，共穿過(guò)0層磷脂分子．
（4）若圖乙表示胰島素合成和分泌過(guò)程中的細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化，則②表示的結(jié)構(gòu)是高爾基體．
（5）丙酮酸被徹底氧化分解發(fā)生在F線粒體．其可以被活體染色劑健那綠染成藍(lán)綠色色．

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