(12分)在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱。若開(kāi)始時(shí),w和W的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8。
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的________,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為_(kāi)_______。
(2)該種群中海龜有多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異來(lái)源于________。
(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由是____ ___。
(4)判斷是否產(chǎn)生新物種的依據(jù)是___________________。
(1)基因庫(kù) 32%
(2)基因重組
(3)發(fā)生了進(jìn)化 種群基因頻率發(fā)生了變化
(4)是否產(chǎn)生了生殖隔離
【解析】
試題分析:(1)種群中所有個(gè)體所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的基因庫(kù)。海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例=2Ww=2×0.2×0.8=32%。
(2)某海島上多種多樣的海龜類(lèi)型是基因重組的結(jié)果。
(3)因?yàn)楹}旈_(kāi)始時(shí),w和W的基因頻率各為0.5,干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8,種群基因頻率發(fā)生了,表明海龜發(fā)生了進(jìn)化。
(4)生殖隔離產(chǎn)生與否是判斷新物種是否產(chǎn)生的依據(jù)。
考點(diǎn):本題考查生物進(jìn)化知識(shí)和探究實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),搜集和處理信息能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)2011-2012學(xué)年高二9月月考生物試題 題型:071
在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW)。連生的腳趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱。剛開(kāi)始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8。
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的__________,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為_(kāi)_________。
(2)該種群中海龜有多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異來(lái)于__________,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由__________決定的。
(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?__________理由是__________。
(4)這種基因頻率的改變,并沒(méi)有產(chǎn)生新的物種,理由是沒(méi)有產(chǎn)生__________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東廣州南洋英文學(xué)校高三12月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱。若開(kāi)始時(shí),w和W的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W為0.2,w為0.8。
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的 ,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為_(kāi)_______。
(2)該種群中海龜有多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異來(lái)源于 ,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由 決定的。
(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?________,理由是 。
(4)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種? 理由是
____________________________ _。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(08北京宣武二模)(每空2分,共14分)在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW)連生的腳趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾由游泳能力較弱。或開(kāi)始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,基因頻度變化為W為0.2,w為0.8。
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的 ,基因頻率變化后,,從理論上計(jì)算,雜合子占分趾海龜?shù)谋壤秊?U> 。
(2)該種群中海龜多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異來(lái)源于 ,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由 決定的。
(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?理由是
(4)若海龜經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化演變成了新物種,新物種與原物種之間存在 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW)連生的腳趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾由游泳能力較弱;蜷_(kāi)始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,基因頻度變化為W為0.2,w為0.8。
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱(chēng)為該種群的 ,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,雜合子占分趾海龜?shù)谋壤秊?u> 。
(2)該種群中海龜多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異來(lái)源于 ,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由 決定的。
(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?理由是
(4)若海龜經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期進(jìn)化演變成了新物種,新物種與原物種之間存在 。
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