5．下列關(guān)于真核細(xì)胞生物膜的敘述，不正確的是（　　）
A．構(gòu)成生物膜的主要成分是蛋白質(zhì)及磷脂
B．蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核需要消耗能量
C．膜蛋白只分布在細(xì)胞膜的外側(cè)
D．生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

分析 本題是對(duì)生物膜系統(tǒng)的組成和生物膜系統(tǒng)在成分上、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系的考查，生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在組成成分和結(jié)構(gòu)上相似，在結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系．生物膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，其中蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者．

解答 解：A、構(gòu)成生物膜的戶(hù)主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂，A正確；
B、蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過(guò)核孔進(jìn)出細(xì)胞核具有選擇性，需要消耗能量，B正確；
C、膜蛋白在細(xì)胞膜兩側(cè)呈不對(duì)稱(chēng)分布，C錯(cuò)誤；
D、生物膜的主要組成成分是磷脂分子與蛋白質(zhì)，特定功能主要由膜蛋白決定，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜系統(tǒng)的組成，生物膜系統(tǒng)在組成上、結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系，生物膜系統(tǒng)的意義，對(duì)生物膜系統(tǒng)在組成上、結(jié)構(gòu)和功能上的關(guān)系理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞器是細(xì)胞中具有特定功能的結(jié)構(gòu)，一般有膜包被．圖中核糖體是無(wú)膜包被的細(xì)胞器，也執(zhí)行特定功能．
（2）結(jié)構(gòu)①只存在于進(jìn)行光合作用（填功能）的細(xì)胞中．結(jié)構(gòu)④通過(guò)形成嵴（或內(nèi)膜折疊）增大內(nèi)膜面積，有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行．被稱(chēng)為細(xì)胞中物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)的是高爾基體，承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)．
（3）與動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有①⑦⑧（至少寫(xiě)三種）．與細(xì)菌細(xì)胞相比，該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是有細(xì)胞核（或有核膜）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入該生態(tài)系統(tǒng)
B．“�；~(yú)塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通水稻生態(tài)系統(tǒng)相比實(shí)現(xiàn)了能量的循環(huán)利用
C．人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能
D．水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)為充分利用生產(chǎn)者所固定的能量，應(yīng)以食物鏈短的魚(yú)為養(yǎng)殖對(duì)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，下列據(jù)圖描述不正確的是（　�。�
A．在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的效應(yīng)器
B．在⑤處給予適宜刺激，可以在③初檢測(cè)到電位變化
C．a、c處電位形成的原因是Na+外流
D．完成反射所需時(shí)間的長(zhǎng)短主要取決于⑥的數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．人體穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是（　　）
A．寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)粟
B．胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致血糖升高
C．劇烈運(yùn)動(dòng)后，人體血液pH由7.42下降到7.38
D．飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在人和植物體內(nèi)部都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程是（　　）
①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 ③葡萄糖合成多糖 ④葡萄糖分解為丙酮酸．
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，A、B、C物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式．圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖2中曲線甲代表自由擴(kuò)散，曲線乙代表主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）圖1中能夠表示利用圖2中曲線乙代表的運(yùn)輸方式將有害物質(zhì)排出細(xì)胞的過(guò)程的是e（填字母）．植物細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽的過(guò)程可用a（填字母）表示．
（3）細(xì)胞膜水通道、離子通道是普遍存在的．若腎集合管管壁細(xì)胞膜受刺激后發(fā)生興奮時(shí)，水通道開(kāi)放，大量水被腎集合管管壁細(xì)胞重吸收，則代表此過(guò)程中水的流動(dòng)可用c（填字母）表示．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．土壤動(dòng)物是指一生或一生中某個(gè)階段在土壤中生活，并對(duì)土壤產(chǎn)生一定影響的動(dòng)物．研究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí)（　　）
A．對(duì)身體微小的動(dòng)物用樣方法進(jìn)行調(diào)查，對(duì)活動(dòng)能力強(qiáng)的則用標(biāo)志重捕法
B．對(duì)于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落，可直接數(shù)出樣地中各種群的個(gè)體數(shù)目
C．采集所取土壤樣本中的小動(dòng)物時(shí)，可利用其趨光、趨熱的特性對(duì)其進(jìn)行誘捕
D．對(duì)于肉眼難以識(shí)別的小動(dòng)物，因無(wú)法知道其名稱(chēng)，可以將其放生而不做記錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．細(xì)胞內(nèi)的水可分為自由水和結(jié)合水，其中結(jié)合水的作用是（　�。�
A．作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分B．運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物
C．細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑D．參與細(xì)胞內(nèi)許多生物化學(xué)反應(yīng)

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