基因的分離定律,甲、乙兩組同學(xué)都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植,分別掛牌,試圖按孟德爾的實驗原理進行操作,以驗證F2的分離比.
甲組實驗中,親本的雜交如圖所示(箭頭表示授粉方式).實驗結(jié)果符合預(yù)期:F1全為非甜玉米,F(xiàn)1自交得到F2,F(xiàn)2有非甜和甜兩種玉米,甜玉米約占1/4.
乙組實驗中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果:親本A上結(jié)出的全是非甜玉米;親本B上結(jié)出的既有非甜玉米,又有甜玉米,經(jīng)統(tǒng)計分別約占9/10和1/10.
請回答下列問題.
(1)甲組實驗表明,玉米的非甜是
 
性狀(填“顯性”或“隱性”).
(2)用遺傳圖解表示甲組的實驗過程(相關(guān)基因用T、t表示).
(3)乙組實驗中,F(xiàn)1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果,是由于在操作上存在失誤,該失誤最可能出現(xiàn)在
 
環(huán)節(jié).
(4)乙組實驗中,親本B的性狀是
 
(填“非甜”或“甜”).
(5)如果把乙組實驗中親本B所結(jié)的全部玉米粒播種、栽培,并能正常結(jié)出玉米棒,這些玉米棒上的玉米粒情況是
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲組實驗中,非甜玉米和甜玉米雜交,F(xiàn)1全為非甜玉米,說明非甜是顯性性狀,甜是隱性性狀.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)F1全為非甜玉米,F(xiàn)1非甜玉米自交后代發(fā)生性狀分離,說明玉米的非甜是顯性性狀.
(2)要求寫出遺傳圖解式,這也是?嫉膬(nèi)容.要注意寫準基因型、表現(xiàn)型、符號等,準確分析產(chǎn)生配子的種類,分析后代的比例.
(3)乙組實驗中,在F1出現(xiàn)了與預(yù)期不同的結(jié)果,說明沒有完全進行雜交,存在自交.這很可能是由于在雜交后沒有進行套袋處理造成的.
(4)從實驗結(jié)果分析,親本A上結(jié)出的全是非甜玉米,親本A是TT;親本B上結(jié)出的既有非甜玉米,又有甜玉米,比例為9:1,親本B為tt,表現(xiàn)為甜,所授的花粉為T和t.
(5)由題意可知,Tt占
9
10
,tt占
1
10
.產(chǎn)生t配子的概率為
11
20
,故后代中出現(xiàn)tt的概率為
121
400
,產(chǎn)生T_的概率為1-
121
400
=
279
400
.因此這些玉米棒上的玉米粒的表現(xiàn)型及比例為非甜玉米:甜玉米=279:121≈27:13.
故答案為:
(1)顯性
(2)

(3)套袋 
(4)甜
(5)非甜玉米:甜玉米=27:13
點評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下表為不同濃度(M1<M2<M3<M4)的cAMP(環(huán)腺苷酸)和cGMP(環(huán)鳥苷酸)對細胞分化的影響情況(“+”表示促進分化,“-”表示抑制分化).下列說法中錯誤的是(  )
濃度 M1 M2 M3 M4
cAMP
cGMP
-
++
+
+
++
-
+++
--
A、cAMP和cGMP在細胞分化中可以表現(xiàn)為協(xié)同作用
B、cAMP和cGMP均對細胞分化具調(diào)控作用
C、cGMP濃度越大對分化越有利
D、在根尖伸長區(qū)細胞中cAMP含量較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將柴油樹種苗切割后分別放入無菌的培養(yǎng)皿中,培養(yǎng)皿中的瓊脂會先代替土壤,讓小苗自然生長.然后讓這些柴油樹苗乘坐“神六”飛船進行太空旅行,返回后種植,期待它們給世界帶來驚喜.由于從這種柴油種子中榨取的油的結(jié)構(gòu)與石油相似,只需稍加提煉和加工就能得到柴油.要是真的能夠把產(chǎn)量提高幾倍,以后的柴油可以靠樹“種”出來,它將成為一個改變世界的樹種.請回答下列問題:
(1)在自然條件下,基因突變頻率極低的原因是
 
;同時,基因突變還具有弊多利少的特點,其原因是
 

(2)為了獲得高產(chǎn)柴油樹品系,以幼苗作為實驗材料的理由是
 

(3)試管苗返回地面種植,大部分植物的產(chǎn)油量
 
(填“增加”、“減少”或“基本不變”).
(4)柴油樹種子含有的“柴油”是植物細胞的代謝產(chǎn)物,與其分泌有關(guān)的細胞器是
 
;“柴油”的合成最終受
 
決定.若將培育出的高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)柴油樹品種進行推廣種植,可通過組織培養(yǎng)技術(shù)實現(xiàn)其快速繁殖;其實,也可以嘗試利用植物細胞培養(yǎng)來實現(xiàn)“柴油”的工業(yè)化生產(chǎn),運用此項技術(shù)時,對柴油樹的細胞培養(yǎng)將進行到(填編號)
 
(供選內(nèi)容:①→脫分化→②→再分化→③→④)

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科目:高中生物 來源: 題型:

雜種優(yōu)勢是指兩個遺傳組成不同的親本雜交產(chǎn)生的 F1在生活力、抗逆性、產(chǎn)量和品質(zhì)等方面都優(yōu)于雙親的現(xiàn)象.顯性假說和超顯性假說都可以解釋雜種優(yōu)勢.
(1)顯性假說認為雜種優(yōu)勢是由于雙親的各種顯性基因全部聚集在 F1 引起的互補作用.如豌豆有兩個純種(P1和P2)的株高均為1.5~1.8米,但其性狀不同,親代 P1 多節(jié)而節(jié)短,親代 P2少節(jié)而節(jié)長,雜交后F1集中雙親顯性基因,多節(jié)而節(jié)長,可達2.1~2.4米,表現(xiàn)雜種優(yōu)勢.請利用遺傳圖解和必要文字解釋這一現(xiàn)象(多節(jié)與節(jié)長基因分別用A和B表示).
(2)超顯性假說則認為等位基因的作用優(yōu)于相同基因,可以解釋雜種優(yōu)于純合親本.例如:豌豆染色體某一位點上的兩個等位基因(A1、A2)各抗一種銹病,兩個只抗一種銹病的純合親本雜交后代抗兩種銹病,請根據(jù)基因和蛋白質(zhì)的關(guān)系來分析雜合體抗銹病能力高于顯性純合的原因
 

(3)假設(shè)豌豆高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的等位基因A與a和B與b控制,且A和B 控制高產(chǎn).現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交的 F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2里出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系.
①該育種結(jié)果支持以上的哪種假說?
 

②F2中,中產(chǎn)的基因型為
 

③F2中,高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個品系性狀分離依次比為
 

④若對 F2的所有中產(chǎn)豌豆進行測交,后代的表現(xiàn)型和比例為
 

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某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖細胞呼吸方式時,設(shè)計了如下實驗:
實驗一:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,安裝成下圖甲.每隔一段時間,從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過氧化氫溶液,觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化.
實驗二:取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑.向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向C瓶充入N2,替代瓶中空氣,安裝成下圖乙,一段時間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化.
請回答下列問題:
(1)實驗一的原理是:①馬鈴薯塊莖細胞中含有過氧化氫酶,可催化過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣;
 

(2)已知植物細胞無氧呼吸有兩種類型,一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸.并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進行無氧呼吸.則實驗二的目的是
 
;若實驗二中溴麝香草酚藍水溶液
 
,則說明馬鈴薯塊莖細胞進行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸.
(3)實驗一和實驗二在設(shè)計上均有不夠嚴謹之處,可能會干擾對馬鈴薯塊莖細胞呼吸類型的判斷.
修正:①B瓶和C瓶組裝之前均應(yīng)做滅菌處理
②實驗前應(yīng)對馬鈴薯塊莖進行消毒.

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下表表示果蠅(2N=8)6個品系(都是純系)的性狀和攜帶這些基因的染色體(其中Ⅱ、Ⅲ是常染色體),品系②-⑥都只有一個突變性狀,其它性狀都正常,且和野生  型(紅眼、灰身、正常翅)一致.請回答下列問題:
品系
性狀 野生型 殘翅 黑身 白眼 棕眼 紫眼
染色體 Ⅱ(a基因) Ⅱ(b基因) X(r基因)
(1)把果蠅干細胞在含3H標(biāo)記的胞嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是
 

A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記                    B.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記                 D.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
(2)用常染色體上的基因通過翅和眼的性狀確立自由組合定律的實驗時,選擇
 
(用數(shù)字表示)品系之間雜交最恰當(dāng).
(3)讓品系②中的雌性個體與品系④中的雄性個體進行雜交,得到的F1的基因型可能有
 
.(只需表示眼色和翅形的基因型)
(4)兩只灰身紅眼雌、雄果蠅雜交得到以下類型和數(shù)量的子代.
灰身紅眼 灰身白眼 黑身紅眼 黑身白眼
雄蠅 152 148 48 52
雌蠅 297 O 101 O
①兩只灰身紅眼親本的基因型為
 
(只需表示眼色和身體顏色的基因型).
②讓子代中灰身果蠅隨機交配,其后代中身體顏色能夠穩(wěn)定遺傳的果蠅所占比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)一般會長時間存在于突觸間隙
B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細胞膜的流動性
C、突觸間隙中的液體是組織液
D、興奮在突觸處的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于細胞分化不同水平的分析,不正確的是( 。
A、從細胞水平分析,細胞分化是細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能改變的結(jié)果
B、從細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)水平分析,細胞分化是細胞器的數(shù)目、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能及細胞質(zhì)基質(zhì)成分和功能改變的結(jié)果
C、從蛋白質(zhì)分子的角度分析,細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量、功能改變的結(jié)果,這是細胞分化的根本原因
D、從核酸分子的角度分析,細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲中,ab表示一個細胞周期,cd表示另一個細胞周期;圖乙中,按箭頭方向,表示細胞周期.據(jù)圖分析,不正確的是(  )
A、處于圖甲、圖乙的細胞不會出現(xiàn)同源染色體分離
B、處于圖甲a時期和圖乙B→A時期的細胞可進行DNA復(fù)制
C、處于圖甲、圖乙各時期的細胞一定有中心體存在
D、處于圖甲b時期的細胞,若著絲點分裂,染色體數(shù)目一定加倍

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同步練習(xí)冊答案