分析 分析曲線圖:P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,所以導(dǎo)入P53基因的肝癌細(xì)胞數(shù)目會下降,即曲線2,而普通肝癌細(xì)胞能無限增殖,其數(shù)目不斷上升,即曲線1.
解答 解:(1)動物細(xì)胞培養(yǎng)前需要用胰蛋白酶處理組織,使細(xì)胞分散成單個細(xì)胞.培養(yǎng)液是模擬了人體內(nèi)環(huán)境的成分配制的,在培養(yǎng)基中加入一定量的抗生素,其目的是防止雜菌污染.
(2)獲取目的基因(P53基因)的方法通常包括化學(xué)方法合成和從基因文庫中獲。
(3)脂質(zhì)體是運(yùn)載體,其作用是將P53(目的)基因?qū)敫伟┘?xì)胞.
(4)P53基因是正常細(xì)胞內(nèi)重要的抑癌基因,所導(dǎo)入P53基因的肝癌細(xì)胞數(shù)目下降,而普通肝癌細(xì)胞能無限增殖,其數(shù)目不斷上升,即曲線1是肝癌細(xì)胞,曲線2是轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌細(xì)胞.
故答案為:
(1)胰蛋白酶 內(nèi)環(huán)境 防止雜菌污染
(2)化學(xué)方法合成 從基因文庫中獲取
(3)將P53(目的)基因?qū)敫伟┘?xì)胞
(4)肝癌 轉(zhuǎn)入P53基因的肝癌
點(diǎn)評 本題結(jié)合曲線圖,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件;識記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 供體為體細(xì)胞的細(xì)胞核 | |
B. | 受體為去核卵母細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵步驟 | |
D. | 克隆出的后代與供體的遺傳物質(zhì)和表現(xiàn)型完全一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的神經(jīng)細(xì)胞中含有控制酪氨酸酶合成的基因 | |
B. | 白化病實(shí)例說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 | |
C. | 酪氨酸是基因表達(dá)的產(chǎn)物 | |
D. | 老年人頭發(fā)變白是由控制酪氨酸酶合成的基因異常引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B→E過程中細(xì)胞全能性的高低發(fā)生了改變 | |
B. | C試管中形成的是高度液泡化的薄壁細(xì)胞團(tuán) | |
C. | 植株F一般不能直接應(yīng)用于擴(kuò)大種植 | |
D. | 植株A和F體細(xì)胞中的染色體組數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可用膠原蛋白酶分散組織塊中的細(xì)胞 | |
B. | MEF細(xì)胞可能產(chǎn)生某種物質(zhì)抑制胚胎干細(xì)胞的分化 | |
C. | 加入培養(yǎng)液中的MEF細(xì)胞最好是來自傳代培養(yǎng)的細(xì)胞 | |
D. | 細(xì)胞培養(yǎng)過程中可能出現(xiàn)細(xì)胞貼壁和接觸抑制的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 整體性原理 | B. | 物種多樣性原理 | ||
C. | 協(xié)調(diào)與平衡原理 | D. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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