【題目】下列關于酶和固定化酵母細胞的研究與應用的敘述,錯誤的是( )
A. 從酶的固定方式看,吸附法比化學結合法對酶活性影響小
B. 作為消化酶使用時,蛋白酶制劑以口服方式給藥
C. 尿糖試紙含有固定化的葡萄糖酶和過氧化氫酶,可以反復使用
D. 將海藻酸鈉凝膠珠用無菌水沖洗,目的是洗去CaCl2和雜菌
【答案】C
【解析】試題分析:使用酶、固定化酶、固定化細胞的比較:
直接使用酶 固定化酶 固定化細胞
酶的種類 一種或幾種 一種 一系列酶
制作方法 吸附法、交聯(lián)法、包埋法 吸附法、包埋法
是否需要營養(yǎng)物質 否 否 是
缺點 ①對環(huán)境條件非常敏感,易失活②難回收,成本高,影響產(chǎn)品質量 不利于催化一系列的酶促反應 反應物不宜與酶接近,尤其是大分子物質,反應效率下降
優(yōu)點 催化效率高,耗能低、低污染 ①既能與反應物接觸,又能與產(chǎn)物分離②可以反復利用 成本低,操作容易
解:A、化學結合法可能影響酶的活性部位而影響反應效果,而吸附法是物理方法不影響酶的分子結構,故A正確;
B、消化酶在消化道內(nèi)起作用,則蛋白酶制劑以口服方式給藥,故B正確;
C、尿糖試紙由于使用后不能將反應物和酶分開,而不能再次使用,故C錯誤;
D、固定化酵母細胞在凝膠珠中,用無菌水沖洗可洗去CaCl2和表面的雜菌,故D正確.
故選:C.
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【題目】維生素D比其它水溶性維生素更優(yōu)先通過細胞膜,這是因為
A.細胞膜上有搬運脂類物質的載體蛋白
B.細胞膜表面有一層糖蛋白
C.細胞膜以磷脂雙分子層為基本支架
D.磷脂分子和蛋白分子大都可以運動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在用雙縮脲試劑鑒定蛋白質實驗時,正確的操作是
A. 向2mL蛋白稀釋液中先加0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后,再加入34滴0.05g/mL 的CuSO4溶液
B. 向2mL蛋白稀釋液中先加0.lg/mL的NaOH溶液,振蕩均勻后.再加入34滴0. Olg/mL 的CuSO4溶液
C. 向2mL蛋白稀釋液中先加0.01g/raL的CuSO4溶液,振蕩均勻后,再加入34滴0.1g/mL 的NaOH溶液
D. 向2mL蛋白稀釋液中同時加0.lg/ml的NaOH溶液和0.05g/mL的CuSO4溶液
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物體的生命活動離不開水.下列關于水的敘述,錯誤的有幾項( )
①在最基本的生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式
②由氨基酸形成多肽時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
③有氧呼吸時,生成物中H2O中的氫全部來自線粒體中丙酮酸的分解
④H2O在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)
⑤貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài).
A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項
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【題目】下列有關群落概念的描述正確的是
A. 生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體
B. 一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的總和
C. 一定區(qū)域內(nèi)全部生物及其生存環(huán)境的總稱
D. 一定區(qū)域內(nèi)具有一定關系的各種生物的總和
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【題目】下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗,其中敘述正確的是( )
A. 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B. 利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗時,葉片需要用酒精進行脫色處理,實驗結果是綠色主要分布在細胞質,紅色主要分布在細胞核
C. 用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細胞,可觀察到有絲分裂的圖象,從而判斷出每個細胞中的染色體數(shù)目
D. 若利用小麥根毛細胞進行質壁分離實驗,由于觀察的細胞無色透明,為了取得更好的觀察效果,調節(jié)顯微鏡的措施是換小光圈或換平面反光鏡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬蛔蟲為雌雄同體,一個馬蛔蟲的基因型為AaBb,且這兩對基因自由組合。下列關于這個馬蛔蟲產(chǎn)生配子的敘述,不正確的是( )
A.一個精原細胞產(chǎn)生的配子的基因組成是AB和ab或Ab和aB
B.一個卵原細胞產(chǎn)生的配子的基因組成是AB或ab或Ab或aB
C.一個精原細胞產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1
D.一些卵原細胞產(chǎn)生的配子的基因組成和比例是AB:ab:Ab:aB=1:1:1:1
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