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【題目】下列植物細胞中,適合觀察細胞有絲分裂的是（ ）

A．蠶豆葉肉細胞 B．洋蔥鱗片葉表皮細胞

C．蠶豆根尖分生區(qū)細胞 D．洋蔥根尖伸長區(qū)細胞

【答案】C

【解析】C項，蠶豆根尖分生區(qū)細胞具備分裂能力，適合觀察細胞有絲分裂，故C項正確。

A項、B項和D項，蠶豆葉肉細胞、洋蔥鱗片葉表皮細胞和洋蔥根尖伸長區(qū)細胞都是成熟的植物細胞，不具備繼續(xù)分裂的能力，不能用來觀察植物細胞的有絲分裂，故A項、B項和D項均錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調查（結果如圖1）。同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究（結果如圖 2）。

（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為_________，重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________。棄耕地群落的形成是______演替的結果，調查說明外來物種的入侵能改變群落演替的______________。

（2）紫莖澤蘭與本地植物之間構成___________關系。紫莖澤蘭能分泌化學物抑制其它植物，同時能引起昆蟲和動物拒食�？梢姡畔⒛軌蛘{節(jié)生物的__________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，經濟植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為了解其抑制機制，進行如下實驗：

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；

②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢。

該實驗的目的是探究_______________________。

（4）在研究能量流動時，可通過______________調查初級消費者田鼠種群密度。若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值_________（填“偏高”“偏低”“不變”）。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物個體減數(shù)分裂產生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab＝1∶2∶3∶4，若該生物進行自交，則其后代出現(xiàn)純合子的概率為（ ）

A. 30% B. 26% C. 36% D. 35%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是（ ）

A．分裂間期有DNA和中心體的復制

B．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C．紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D．染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對黃色卷尾鼠雜交，得子代：6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。下列相關敘述正確的是（ ）

A．卷尾性狀由隱性基因控制

B．鼠色性狀由顯性基因控制

C．上述一定不遵循基因的自由組合定律

D．子代中可能不存在黃色純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自毀容貌綜合癥是一種嚴重的代謝疾病，患者不能控制自己的行為，不自覺地進行自毀行為，如咬傷或抓傷自己。大約50 000名男性中有1名患者，患者在1歲左右發(fā)病，20歲以前死亡。如圖是一個家系的系譜圖。下列敘述不正確的是（ ）

A．此病最可能為伴X染色體隱性遺傳病

B．Ⅰ2、Ⅱ2和Ⅱ4都是攜帶著

C．Ⅲ1是攜帶者的概率為

D．人群中女性的發(fā)病率約為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是對某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調查結果。a、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是（ ）

A．同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時發(fā)病

B．同卵雙胞胎同時發(fā)病的概率受非遺傳因素影響

C．異卵雙胞胎中一方患病時，另一方可能患病

D．同卵雙胞胎中一方患病時，另一方也患病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是科學家采用不同方法培育種牛的過程，a—h為操作過程，請據(jù)圖冋答有關問題:

（1）圖中c的操作名稱是____________，d、f操作名稱是____________。

（2）圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵母細胞，經受精后可得到早期胚胎。其受精后發(fā)育可得到早期胚胎；圖中早期胚胎屬于發(fā)育的 期，其中胚胎干細胞來源于 （填數(shù)字標號）。

（3）過程h常用的方法是___________。采用 技術來檢測轉基因牛D的DNA上是否插入目的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題。

（1）圖中①過程是__________，⑤過程進行的主要場所是___________，⑥⑦代表的物質分別是_____________、______________。

（2）④代表_____，在這種情況下尿量比正常人______，這時水的作用是___________。

（3）能夠促進②分解的激素是________和腎上腺素，能夠抑制②分解的激素是__________。

（4）合成⑦物質的主要場所是__________________。

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