CO2濃度 (μmol•mol-1) | 葉綠素a (mg•g-1) | 葉綠素b (mg•g-1) | 氣孔導(dǎo)度 (mmol CO2•m-2•s-1) | 凈光合速率 (μmol CO2•m-2•s-1) |
350 | 2.09 | 0.71 | 275.5 | 22.51 |
550 | 2.32 | 0.87 | 238.5 | 26.88 |
750 | 2.40 | 0.91 | 209.5 | 31.28 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.真正的光合作用速率=凈光合作用速率+呼吸作用速率.
解答 解:(1)光合作用與呼吸作用過程均可以產(chǎn)生ATP,所以測(cè)定葉片凈光合速率時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).由于實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差,所以實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量小于光合作用過程中CO2實(shí)際消耗量.
(2)根據(jù)題表分析,隨著二氧化碳濃度升高,葉綠素b含量不斷升高,所以高濃度CO2更有利于葉綠素b的形成,吸收光能的附著有光合作用色素的類囊體薄膜,即葉綠體中基粒的數(shù)量明顯增多.
(3)據(jù)表分析,在一定范圍內(nèi),CO2濃度升高,小麥的水分利用效率會(huì)提高.原因是CO2濃度升高會(huì)提高葉綠素含量,促進(jìn)光反應(yīng)進(jìn)行從而提高水分的利用量;CO2濃度升高會(huì)導(dǎo)致蒸騰作用減弱,水分散失減少從而引起蒸騰速率的降低.
故答案為:
(1)線粒體、葉綠體、細(xì)胞溶膠 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的CO2吸收量是光合作用過程中CO2消耗量與呼吸作CO2用釋放量之差
(2)葉綠素b 基粒(類囊體)
(3)提高
①提高葉綠素含量,促進(jìn)光反應(yīng)進(jìn)行
②導(dǎo)致蒸騰作用減弱,水分散失減少.從而引起蒸騰速率的降低
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所給處理的分析和作答,提高相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒 | |
C. | 在蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)中,若用蛋清做實(shí)驗(yàn)材料,可以直接使用,不用稀釋 | |
D. | 健那綠染液是專一性染葉綠體的活細(xì)胞染料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)與4號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為同源染色體 | |
B. | 1號(hào)與5號(hào)染色體大小形狀相同的原因是互為姐妹染色單體 | |
C. | 圖中有4個(gè)染色體組 | |
D. | 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為體細(xì)胞或精細(xì)胞或第二極體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 | 55 | 60 |
血液中乳酸濃度 | 5 | 5 | 5 | 38 | 71 | 90 | 82 | 61 | 39 | 35 | 26 | 23 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江大慶四中高三下第四次校內(nèi)檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.抑制線粒體的功能會(huì)影響小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
B.核糖體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成
C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體
D.溶酶體可消化衰老、損傷的細(xì)胞器碎片
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