A、水稻根部主要進行厭氧呼吸,所以能長期適應缺氧環(huán)境 |
B、荔枝在無O2、保持干燥、低溫和無乙烯環(huán)境中,可延長保鮮時間 |
C、快速登山時人體主要是從有機物分解產(chǎn)生乳酸的過程中獲得能量 |
D、玉米秸稈經(jīng)酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精,是通過酵母菌的厭氧呼吸來實現(xiàn)的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體 | B、核糖體 |
C、線粒體 | D、內(nèi)質網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、50% | B、60% |
C、45% | D、40% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因重組和染色體變異 |
B、基因突變和基因重組 |
C、基因重組和基因突變 |
D、染色體變異和基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種植比率(甲/乙) | 0.25 | 0.67 | 1.50 | 4.00 |
收獲種子比率(甲/乙) | 0.37 | 1.45 | 2.06 | 8.08 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進化的基本單位,物種是繁殖的基本單位 |
B、種群的基因庫會隨個體的死亡而逐漸變小直至消失 |
C、生殖隔離是物種形成的必要條件,是生物進化的本質 |
D、可遺傳的變異為進化提供原材料,但不決定進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、總吸收光譜是葉綠體內(nèi)多種色素共同作用的結果 |
B、從新鮮的綠葉中提取葉綠素a,需要用到無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅 |
C、植物進行光合作用時,氧氣釋放量的變化趨勢與作用光譜不同 |
D、由550nm波長的光轉為670nm波長后,葉綠體的C3的量減少 |
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