【題目】果蠅某染色體上的DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，其結(jié)果可能是（ ）

A. 變成其等位基因

B. DNA分子內(nèi)部的堿基配對方式改變

C. 此染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變

D. 此染色體上基因的數(shù)目和排列順序改變

【答案】A

【解析】試題分析：基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷，DNA分子中一個脫氧核苷酸發(fā)生了改變，如果該脫氧核苷酸改變發(fā)生在基因序列，則發(fā)生基因突變，變成其等位基因，A正確。不影響DNA分子內(nèi)部的堿基配對方式，仍然是A-T，C-G，B錯。基因突變不影響染色體結(jié)構(gòu)，C錯�；蛲蛔冎皇歉淖�?nèi)旧w上基因種類，不改變其數(shù)目進(jìn)和排序，D錯。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保存酶制劑常用的溫度是

A. 90～100℃B. 70～80℃C. 30～40℃D. 0～4℃

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【題目】人工誘導(dǎo)多倍體最常用的有效方法是

A. 雜交實(shí)驗(yàn) B. 射線照射萌發(fā)的種子或幼苗

C. 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗 D. 花藥離體培養(yǎng)

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【題目】細(xì)胞膜的功能不包括

A．維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定B．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C．進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流D．提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導(dǎo)的，已知興奮由興奮區(qū)向鄰近的未興奮區(qū)傳導(dǎo)后，未興奮區(qū)成為新的興奮區(qū)，而原興奮區(qū)則恢復(fù)靜息狀態(tài)(成為未興奮區(qū))且有短暫的不應(yīng)期，所以興奮不回傳。如圖是一個神經(jīng)元的示意圖，0點(diǎn)為PQ的中點(diǎn)，給予O點(diǎn)一個適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是 。若同時在0點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激，如果電流表不偏轉(zhuǎn)，則M點(diǎn)的條件是

A. 不偏轉(zhuǎn)，M點(diǎn)與P點(diǎn)或Q點(diǎn)重合 B. 偏轉(zhuǎn)，M點(diǎn)在PQ段之間

C. 不偏轉(zhuǎn)，MP略大于或等于PQ的一半 D. 不偏轉(zhuǎn)，MP小于或等于PQ的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你參加高強(qiáng)度的體育運(yùn)動時，身體會大量出汗，為了維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定，機(jī)體必須進(jìn)行多項(xiàng)調(diào)節(jié)，其中包括

①胰島A細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng) ②胰島B細(xì)胞的分泌活動增強(qiáng)

③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌減少

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP中A和P代表含義的說法，正確的是

A. A代表腺嘌呤，P代表磷酸B. A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)

C. A代表腺苷，P代表磷酸D. A代表腺嘌呤，P代表磷酸基團(tuán)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯e誤的是（ ）

A. 植物細(xì)胞積累K+需消耗能量

B. 細(xì)胞對離子的吸收具有選擇性

C. 海水中的海藻細(xì)胞可通過積累溶質(zhì)防止質(zhì)壁分離

D. 液泡中積累大量離子，故液泡膜不具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細(xì)胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A. AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同

B. 姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段

C. 基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段

D. 有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對數(shù)不同

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同步練習(xí)冊答案