如圖是蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( 。
A、若氨基酸的平均分子量為120,則圖1所示蛋白質(zhì)的相對分子量為12666
B、據(jù)圖1和圖2 可推知,該蛋白質(zhì)分子中分別至少含有2個氨基和3個羧基
C、圖2所示的幾種氨基酸的②④⑥⑧不同對該蛋白質(zhì)的功能無影響
D、該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵完全斷裂需消耗水分子124個
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程,該過程中:形成的肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù);游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù);蛋白質(zhì)分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān),蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同決定了蛋白質(zhì)的功能也不同.
4、根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖,其中數(shù)字為氨基酸序號,該蛋白質(zhì)是由124個氨基酸脫水縮合形成,含有一條肽鏈,其中第26號氨基酸和第84號氨基酸、第58號氨基酸和第95號氨基酸、第65號氨基酸和第72號氨基酸之間各形成一個二硫鍵,每形成一個二硫鍵脫去兩個氫原子(相對分子量減少2);圖2為圖1部分肽鏈的放大圖,其中①是氨基(-NH2)、②④⑥⑧表示R基(依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH),③⑤⑦表示肽鍵、⑨是肽鍵的一部分.
解答: 解:A、若氨基酸的平均分子量為120,則圖1所示蛋白質(zhì)的相對分子量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18-二硫鍵個數(shù)×2=124×120-(124-1)×18-3×2=12660,A錯誤;
B、圖2中的②④⑥⑧表示R基,依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH),R基中共有1個氨基、2個羧基,可推知,該蛋白質(zhì)分子中至少含有氨基個數(shù)=肽鏈數(shù)+圖2R基中含有的氨基數(shù)=1+1=2個,至少含有的羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+圖2R基中含有的羧基數(shù)=1+2=3個,B正確;
C、圖2所示的幾種氨基酸的②④⑥⑧(R基)不同會使該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不同決定了蛋白質(zhì)的功能不同,C錯誤;
D、該蛋白質(zhì)分子中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=124-1=123個,因此該蛋白質(zhì)分子中的肽鍵完全斷裂需消耗水分子123個,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及氨基酸脫水縮合的知識,對氨基酸結(jié)構(gòu)通式的記憶、掌握氨基酸脫水縮合的過程和氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列水的哪種特性有利于體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)( 。
A、水的流動性大
B、水分子極性強
C、水分子比熱大
D、水有潤滑作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列跨膜運輸?shù)纳砘顒又,屬于主動運輸?shù)氖牵ā 。?/div>
A、酒精進入胃粘膜細胞
B、二氧化碳由靜脈血進入肺泡內(nèi)
C、氨基酸進入小腸上皮細胞
D、水分子出入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲所示為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(3)在a~e的五種過程中,可以表示甘油、乙醇進入小腸上皮細胞的是圖中編號
 
,可用圖乙中的
 
(填①或②)表示.NaCl等無機鹽從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

把一塊生物組織或結(jié)構(gòu)搗碎后進行化學(xué)分析,得知其中含有水、蛋白質(zhì)、DNA和糖原等成分,由此可判斷該組織或結(jié)構(gòu)是( 。
A、SARS病毒B、家兔的肝臟
C、甜菜的塊根D、細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于果蠅的性別決定的敘述,錯誤的是( 。
  ①性別決定關(guān)鍵在于常染色體   ②雌性只產(chǎn)生含X性染色體的配子   ③雄性產(chǎn)生含X、Y兩種性染色體的配子,比例為1:1.
A、①B、②C、③D、①②

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科目:高中生物 來源: 題型:

蜜蜂是具有社會性行為的昆蟲.一個蜂群包括一只蜂王、幾只雄蜂和眾多工蜂.蜂王專職產(chǎn)卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂負責(zé)采集花粉、喂養(yǎng)幼蟲、清理蜂房等工作.請回答下列問題:
(1)未受精卵發(fā)育成雄峰,受精卵發(fā)育成雌性的蜂王或工蜂,這表明蜜蜂的性別由
 
決定.
(2)研究人員發(fā)現(xiàn)了工蜂清理蜂房行為不同的兩個蜂群,分別稱為“衛(wèi)生”蜂(會開蜂房蓋、能移走死蛹)和“非衛(wèi)生”蜂(不會開蜂房蓋、不能移走死蛹).為研究工蜂行為的遺傳規(guī)律,進行如圖雜交實驗:

①“非衛(wèi)生”蜂的工蜂行為是
 
(顯性/隱性)性狀.
②工蜂清理蜂房的行為是受
 
對基因控制的,符合基因的
 
定律,判斷依據(jù)是
 

③本實驗中測交選擇了
 
作母本與
 
的雄蜂交配.
④測交后代中純合體的表現(xiàn)型是
 
,新類型Ⅰ的表現(xiàn)型是
 

(3)一雄蜂和一雌蜂交配產(chǎn)生的F1中,雄蜂的基因型有AB、Ab、aB、ab四種,雌蜂的基因型有AaBb、Aabb、aaBb、aabb四種,則親本的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填數(shù)字,數(shù)字與文字全對才得分)
(1)若某細胞同時含有AB兩圖中各種細胞器,則為
 
細胞.
(2)提供細胞生命活動所需能量的“動力車間”[
 
]
 
,它是細胞進行
 
的主要場所.
(3)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細胞器的是[
 
]
 

(4)如果B圖為大蒜根細胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 

(5)與抗體的合成與分泌有關(guān)的細胞器除了⑧和⑨外還有[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)吞噬細胞能夠攝取外來的異物(如細菌等),胞吞過程體現(xiàn)了①的結(jié)構(gòu)特點
 

(7)在一個植物細胞內(nèi)由⑨產(chǎn)生的某氣體物質(zhì)擴散到④中被利用,最少要穿過
 
層生物膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有氧呼吸的過程,請根據(jù)圖回答:

(1)寫出圖中各標(biāo)號代表的名稱:
 

 
;
 
;
 

 
;
(2)有氧呼吸的第一階段在
 
中進行;
(3)寫出圖中形成ATP的反應(yīng)式
 
;
(4)在細胞內(nèi),1mol的葡萄糖徹底氧化分解后,可使1161kJ左右的能量儲存在ATP中.請你計算一下能合成
 
mol的ATP.

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