【題目】如圖簡(jiǎn)要表示了光合作用和呼吸作用中的五個(gè)生理過(guò)程（分別用過(guò)程：A﹣E表示），請(qǐng)回答

（1）A過(guò)程中發(fā)生的能量變化是 ， 該過(guò)程是在葉綠體的上進(jìn)行的，它為B提供和 ．
（2）圖中B表示的過(guò)程為 ， 進(jìn)行的場(chǎng)所是 ．
（3）D過(guò)程表示的是有氧呼吸的第階段，該過(guò)程是在中進(jìn)行的．
（4）上述生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的有（填上述字母編號(hào)），據(jù)圖分析用于ATP合成的能量形式有 ．

【答案】
（1）光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能；類囊體膜；ATP；NADPH（或[H]）
（2）暗反應(yīng)；葉綠體基質(zhì)
（3）第二；線粒體基質(zhì)
（4）A，C，D，E；光能、化學(xué)能
【解析】解：（1）光反應(yīng)的能量變化為光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，該過(guò)程是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行．光反應(yīng)能夠?yàn)榘捣磻?yīng)提供ATP和NADPH（或[H]）．（2）圖中B表示暗反應(yīng)階段，進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．（3）圖中D過(guò)程表示有氧呼吸的第二階段，是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的．（4）光合作用的光反應(yīng)階段與有氧呼吸的三個(gè)階段都會(huì)有ATP的生成，即A、C、D、E 過(guò)程．圖中用于ATP合成的能量形式有光能、化學(xué)能．
故答案為：（1）光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能 類囊體膜 ATP NADPH（或[H]）（2）暗反應(yīng) 葉綠體基質(zhì)（3）第二 線粒體基質(zhì)（4）A，C，D，E 光能、化學(xué)能
據(jù)圖分析：A發(fā)生水的光解，所以A過(guò)程為光反應(yīng)；B過(guò)程發(fā)生二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，所以B過(guò)程為暗反應(yīng)；C過(guò)程的物質(zhì)變化為葡萄糖分解為丙酮酸，為有氧呼吸的第一階段；D過(guò)程丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和還原氫，為有氧呼吸的第二階段；E過(guò)程發(fā)生還原氫的氧化過(guò)程，屬于有氧呼吸的第三階段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，有關(guān)斜述中不正確的是（ ）

A.飲水過(guò)少時(shí)，激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié)
C.人的手被針扎時(shí)，其調(diào)節(jié)過(guò)程通過(guò)A→B→E來(lái)實(shí)現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的特征是

A．合成ATP B．合成mRNA C．含有血紅蛋白 D．含有胰島素基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為某一動(dòng)物細(xì)胞分裂后期示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 通過(guò)題圖不能判定該動(dòng)物是雌性還是雄性

B. 圖乙細(xì)胞通過(guò)分裂最終形成4個(gè)生殖細(xì)胞

C. 圖中不含同源染色體的細(xì)胞為丙細(xì)胞

D. 圖丙細(xì)胞變異的原因是減數(shù)第一次分裂后期一對(duì)同源染色體沒(méi)有分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于同源染色體的敘述中正確的是

A. 同時(shí)來(lái)自父方或母方的兩條染色體

B. 分別來(lái)自父方或母方的兩條染色體

C. 減數(shù)分裂過(guò)程中聯(lián)會(huì)配對(duì)的兩條染色體

D. 大小形狀完全相同的兩條染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)許多動(dòng)、植物的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行連續(xù)地測(cè)定，得出如圖甲曲線：

（1）圖中a﹣b段相當(dāng)于乙圖的圖；該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是完成 ．
（2）染色體形態(tài)數(shù)量最清晰的時(shí)期是乙圖中的圖 ． 染色體數(shù)目加倍是在圖乙中的圖 ．
（3）乙圖中c點(diǎn)處表示期，此時(shí)細(xì)胞將消失的是和 ．
（4）動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期紡錘體的形成和有關(guān)（細(xì)胞器），動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂過(guò)程的不同點(diǎn)是和 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)減少，會(huì)引起圖甲中[]中的液體增多，其結(jié)果將會(huì)引起組織水腫，其水的來(lái)源為（填字母）．
（2）圖乙中⑦內(nèi)的液體約占人體體液的；④與①⑥成分上的主要區(qū)別在于④中含有較多的；①④⑥合稱為 ．
（3）某人喝大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在根冠和衰老葉片中含量較多的植物激素是( )

A. 脫落酸 B. 乙烯 C. 細(xì)胞分裂素 D. 赤霉素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將外源目的基因與大腸桿菌的質(zhì)粒進(jìn)行重組，并在大腸桿菌中成功表達(dá)．如圖表示構(gòu)建重組質(zhì)粒和篩選含目的基因的大腸桿菌的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）步驟①和②中常用的工具酶有 ．
（2）經(jīng)過(guò)①和②步驟后，有些質(zhì)粒上的基因內(nèi)插入了外源目的基因，形成重組質(zhì)粒．
（3）步驟③是的過(guò)程．
（4）步驟④：將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基C上培養(yǎng)，目的是篩選 ． 能在C中生長(zhǎng)的大腸桿菌有種．
（5）步驟⑤：用無(wú)菌牙簽挑取C上的單個(gè)菌落，分別接種到D（含氨芐青霉素和四環(huán)素）和E（含四環(huán)素）兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如圖所示．含目的基因的菌落位于（選填“D”或“E”）上，請(qǐng)?jiān)趫D中相應(yīng)的位置上圈出來(lái) ．

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