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某地紅松林受到人為砍伐破壞,形成一片“空地”,一段時間后空地上出現楊樹、自樺等植物。但隨著時間的推移,紅松林重新成為該處的優(yōu)勢種。下列有關說法不正確的是


  1. A.
    “空地”上出現楊樹、白樺屬于次生演替
  2. B.
    “空地”形成前后,物種的豐富度不同
  3. C.
    與楊樹、白樺相比,紅松林在競爭中處于優(yōu)勢
  4. D.
    “空地”上的紅松林一定與其他紅松林的物種組成相同
D
試題分析:“空地”上出現楊樹、白樺后,該地物種組成及群落的結構發(fā)生了改變,物種豐富度不同,屬于次生演替,但隨著時間的推移,紅松林重新成為該處的優(yōu)勢種,說明紅松林在競爭中處于優(yōu)勢,故A、B、C正確,D錯誤;
考點:本題考查群落演替的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如下圖是生物體內幾種有機物組成及它們各自功能的關系圖,m1、m2、m3、m4分別是大分子物質M1、M2、M3、M4的組成單位。下列說法正確的是


  1. A.
    M2在動物細胞內是糖原,在植物細胞內是淀粉
  2. B.
    在動植物細胞內,M1的種類有差異
  3. C.
    m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同
  4. D.
    不同的M4在結構上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于某生態(tài)系統(tǒng)示意圖的敘述錯誤的是


  1. A.
    生產者固定的太陽能就是流經此生態(tài)系統(tǒng)的總能量
  2. B.
    圖中由捕食關系而形成的食物鏈共2條
  3. C.
    圖中的鷹屬于第三、四營養(yǎng)級
  4. D.
    若食蟲鳥凈增重1克,則至少消耗植物25克

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

高等動物和人的內環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,下列各項生理活動中,與內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)沒有直接關系的是


  1. A.
    通過汗和尿排泄廢物
  2. B.
    將食物殘渣形成糞便排出體外
  3. C.
    血液運輸氧和廢物
  4. D.
    血液中二氧化碳增加會使呼吸加快

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

關于生命活動調節(jié)的敘述,正確的是


  1. A.
    當人體缺水時,細胞外液的滲透壓會降低,從而產生渴覺
  2. B.
    血糖低于正常值時,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血
  3. C.
    植物體內乙烯的作用只是促進果實成熟
  4. D.
    在植物生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,各種激素并不是孤立的起作用的

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”這個實驗時,在實驗室老師的幫助下,進行了一系列的創(chuàng)新實驗,實驗步驟和現象如下表。對表的推斷或解釋不正確的是
實驗組5分鐘的現象再過5分鐘滴加清水5分鐘
0.3g·ml-1蔗糖溶液x無變化質壁分離復原
0.5g·ml-1蔗糖溶液質壁分離y無變化
1 mol·l-1 KNO3溶液質壁分離質壁分離復原z
1 mol·l-1 醋酸溶液無變化無變化無變化


  1. A.
    x為質壁分離,因為細胞滲透失水
  2. B.
    y為質壁分離,可能導致細胞失水過多而死
  3. C.
    z為細胞稍增大,細胞液顏色逐漸變淺
  4. D.
    ④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

動物A和B生活在同一環(huán)境中,現將它們置于某一相對獨立的環(huán)境并通過實驗研究兩者之間的關系,如下圖表示A、B在120d(d表示天)內的種群數量變化。以下說法錯誤的是


  1. A.
    A作為被捕食者,營養(yǎng)級較低,所含總能量多且個體一般較小,故總個體數較多
  2. B.
    B的突然增加,A會由于被大量捕食而減少,而后B由于缺乏食物也會減少
  3. C.
    第17天時與第90天時由物種A到物種B的能量傳遞效率可能不同
  4. D.
    在實驗條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面是以洋蔥為材料的實驗,合理的是


  1. A.
    洋蔥鱗片葉經吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細胞質
  2. B.
    紫色洋鱗片葉細胞在發(fā)生質壁分離時,可觀察到紫色中央液泡逐漸增大
  3. C.
    根尖細胞分裂旺盛,可用于觀察細胞減數分裂實驗
  4. D.
    洋蔥根尖成熟區(qū)細胞,可做低溫誘導染色體加倍的實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關于葉綠體中有色素分布的膜的敘述正確的是


  1. A.
    該生物膜上有糖蛋白
  2. B.
    發(fā)生的能量轉換是:光能→活躍的化學能
  3. C.
    可完成光合作用的全過程
  4. D.
    產生的ATP可用于植物體的各項生理活動

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