4．（1）人體生長激素是由垂體分泌的，具有促進(jìn)生長和蛋白質(zhì)代謝，達(dá)到增粗肌肉的目的．過量使用生長激素會引起胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感性降低，從而導(dǎo)致使用者患上糖尿�。�
（2）過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，
（3）赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；乙烯則可促進(jìn)果實(shí)成熟．

分析 1、生長激素：由垂體分泌的，具有促進(jìn)生長和蛋白質(zhì)代謝的作用．
2、過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，
3、赤霉素：促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育．
4、乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟．

解答 解：（1）人體生長激素是由垂體分泌的，具有促進(jìn)生長和蛋白質(zhì)代謝，達(dá)到增粗肌肉的目的．胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素的降低血糖的唯一激素，胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感性降低，從而導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生．
（2）過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂．
（3）赤霉素可促進(jìn)細(xì)胞伸長，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育，乙烯則可促進(jìn)果實(shí)成熟．
故答案為：
（1）垂體　糖尿病
（2）再次   相同的抗原 
（3）發(fā)育    成熟

點(diǎn)評 本題考查了血糖調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、植物激素的調(diào)節(jié)，綜合性較強(qiáng)，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法　   ②假說-演繹法     　③類比推理法
B．①假說-演繹法　   ②類比推理法　       ③類比推理法
C．①假說-演繹法　   ②類比推理法　       ③假說-演繹法
D．①類比推理法　    ②假說-演繹法　     ③類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．據(jù)報道，英國里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物-磁性細(xì)菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是（　�。�
A．該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要分布在成形的細(xì)胞核中
B．該細(xì)菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上
D．該細(xì)菌遺傳物質(zhì)集中的地方稱為擬核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．以下各圖表示細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞之間發(fā)生的部分生命活動．請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中①～⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲～丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)．①～⑦中，具有雙層膜的細(xì)胞器是⑥⑦（填序號）．結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的生理過程是翻譯，甲表示的物質(zhì)是mRNA．
（2）乙圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實(shí)現(xiàn)再生的過程．圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號分子，與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結(jié)合，導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD，NICD再與RBP（一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子）一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位，激活靶基因，最終引起肝臟再生．
①信號分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化，這說明細(xì)胞膜有細(xì)胞間信息交流（信息傳遞、細(xì)胞通訊）功能．
②在Notch分子基因表達(dá)過程中，過程①需要的酶主要是RNA聚合酶．
③直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體（線粒體）；其中轉(zhuǎn)運(yùn)過程依賴生物膜的（一定的）流動性．
④靶基因激活后能促進(jìn)過程①，其意義是增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量，有利于接受信號分子的刺激．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖1表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示；圖2表示一個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖．請根據(jù)圖回答問題：

（1）發(fā)生滲透作用必須具備兩個條件：1．半透膜 2．半透膜兩側(cè)溶液具有濃度差．據(jù)圖1中現(xiàn)象推知起始濃度MA小于Ma（填大于或小于或等于），實(shí)驗(yàn)后的濃度MA小于Ma（填大于或小于或等于）．圖1中的半透膜相當(dāng)于圖2中的結(jié)構(gòu)原生質(zhì)層，由1、3、5組成．
（2）圖2中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞液中的水分就滲透出來，使細(xì)胞出現(xiàn)一定程度的收縮，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，在細(xì)胞不斷失水時，就發(fā)生了質(zhì)壁分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b．請?zhí)羁眨?br />（1）b的名稱是核苷酸．在植物葉肉細(xì)胞中，m可以代表A、T、G、C、U中的任一種，b有8種．在HIV中a有1種．
（2）若m為胸腺嘧啶，則a為脫氧核糖，此時由b為基本單位構(gòu)成的化合物可被甲基綠 染成綠色，在真核細(xì)胞內(nèi)其以染色體形式存在．
（3）生物體內(nèi)由b構(gòu)成的化合物是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用．
（4）組成a的元素有C、H、O．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖．

（1）在獲取抗體之前，需要向健康人體注射特定抗原（如乙肝疫苗），圖中細(xì)胞A在人體主要參與體液免疫．
（2）過程①的完成采用的主要方法是滅活的病毒處理，依據(jù)的生物學(xué)原理是細(xì)胞膜具有流動性．過程④需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶酶．
（3）在基因表達(dá)載體中，氨芐青霉素抗性基因的作用是作為標(biāo)記基因，鑒別并篩選出含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來，啟動子的作用是有RNA聚合酶的識別和結(jié)合的部位，驅(qū)動V1基因的轉(zhuǎn)錄．
（4）如果想用棉花產(chǎn)生該種抗體，則⑥過程的受體細(xì)胞通常選用土壤農(nóng)桿菌，經(jīng)過篩選后再侵染棉花體細(xì)胞，轉(zhuǎn)化成功后通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得能產(chǎn)抗體的轉(zhuǎn)基因棉花植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在生長季節(jié)，玉米植株被雨后大風(fēng)吹倒一段時間后會呈現(xiàn)如圖所示的生長狀況．該圖不能說明（　　）
A．在該段時間內(nèi)玉米光合作用合成量大于呼吸作用消耗量
B．生長素的作用具有兩重性
C．生長素的運(yùn)輸屬于主動運(yùn)輸
D．植物的不同器官對生長素的敏感程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)群落的敘述中．正確的是（　�。�
A．沙丘上進(jìn)行的群落演替是初生演替，火山巖上進(jìn)行的是次生演替
B．一個種群被另一個種群替代的過程叫群落演替
C．在水稻田中，農(nóng)民種的水稻長勢好又整齊，在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落中不存在垂直結(jié)構(gòu)
D．群落的物種組成是區(qū)分不同群落的重要特征

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