【題目】下面是真核細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同

C. 過(guò)程①釋放的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP分子中

D. 在光飽和點(diǎn)條件下,植物葉肉細(xì)胞的過(guò)程①和②達(dá)到平衡

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析，過(guò)程①表示有氧呼吸，發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，過(guò)程②表示光合作用，發(fā)生在葉綠體中，A錯(cuò)誤；光合作用和呼吸作用過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生，兩者還原的物質(zhì)不同，分別是三碳化合物和氧氣，B正確；有氧呼吸釋放的能量大部分以熱能的形式散失，少部分儲(chǔ)存到ATP分子中，C錯(cuò)誤；在光飽和點(diǎn)條件下，植物的 光合作用與呼吸作用速率相等，葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Aa的個(gè)體產(chǎn)生（ ）

A．雌配子:雄配子=1:1

B．雄配子A:雌配子a=1:1

C．雌配子A:雄配子a=1:1

D．雌配子A:雌配子a=1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，A，B，X代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）b在生物體內(nèi)約有種．
（2）B可分為B1 ， B2 ， B3等，其原因：從b分析是；從A分析是 ．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出B的另外一種功能 ．
（4）B3是由574個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成的，在形成1分子B3的過(guò)程中，共脫去個(gè)水分子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，看到視野內(nèi)一部分細(xì)胞清晰，另一部分細(xì)胞不清晰，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是

A．顯微鏡損壞了 B．根尖壓片厚薄不勻

C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)得太快 D．光源有變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由含有三個(gè)染色體組的生殖細(xì)胞直接發(fā)育的生物體為（ ）

A．六倍體 B．三倍體 C．二倍體 D．單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命科學(xué)常用圖示表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，圖1～3分別表示植物細(xì)胞中常見(jiàn)的三種有機(jī)物，則圖1～3可分別表示（ ）

A.多肽，RNA，淀粉
B.DNA，RNA，纖維素
C.DNA，蛋白質(zhì)，糖原
D.蛋白質(zhì)，核酸，糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大排列正確的是

A．種群→個(gè)體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B．個(gè)體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群

C．個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D．群落→種群→個(gè)體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n—1)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活，但在黑腹果蠅(2n=8)中，點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活，而且能夠繁殖后代，可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究。

⑴某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖，則該果蠅的性別是_________。

⑵4號(hào)染色體單體果蠅屬于________（填變異類(lèi)型），所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為____________ 。

⑶果蠅群體中存在短肢個(gè)體，短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1，F(xiàn)1自由交配得F2，子代的表現(xiàn)型及比例如表：

現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配，探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①正常的短肢果蠅個(gè)體與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配，獲得子代；

②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)，并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a．若____________________________，則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上；

b．若____________________________，則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。

⑷若通過(guò)(3)確定了短肢基因位于4號(hào)染色體上，則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號(hào)染色體單體果蠅交配，后代出現(xiàn)正常肢4號(hào)染色體單體果蠅的概率為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的場(chǎng)所．如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）1972年桑格和尼克森在對(duì)生物膜結(jié)構(gòu)的研究中提出了模型．生物膜的基本骨架是 ， 與該物質(zhì)合成相關(guān)的細(xì)胞器是
（2）圖乙是細(xì)胞，判斷依據(jù)是有 ， 無(wú)
（3）如果甲細(xì)胞能分泌某種蛋白質(zhì)，則與其合成、加工與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有（填序號(hào)）．
（4）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[]和[] ． 在植物細(xì)胞有絲分裂末期，將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞過(guò)程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[] ．
（5）圖甲中與某種RNA合成及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[] ． 圖乙雙層膜結(jié)構(gòu)的有（填序號(hào)）
（6）圖甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)①上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說(shuō)明該物質(zhì)是；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了①結(jié)構(gòu)具有的功能．

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