Question

某植物（2n=10）花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育．請根據(jù)上述信息回答問題：
（1）該物種基因組測序應(yīng)測

 

條染色體，在雌配子形成過程中細(xì)胞內(nèi)可形成

 

個四分體．
（2）純合子BBEE和bbEE雜交，應(yīng)選擇

 

做母本，得到的F₂代中表現(xiàn)及其比例為

 

．
（3）BbEe個體自花傳粉，后代可育個體所占比例為

 

，可育個體中純合子的基因型
是

 

（4）請設(shè)計實驗探究某一雙雌蕊個體是否為純合子．有已知性狀的純合子植株可供選用．
實驗步驟：
①

 

；
②

 

．
結(jié)果預(yù)測：
如果

 

．則該植株為純合子；
如果

 

，則該植株為雜合子．

Answer 1

考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂

專題：

分析：已知植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，說明植物雌性同株，無性染色體．花蕊的性別分化受兩對獨立遺傳的等位基因控制，顯性基因B和E共同存在時，植株開兩性花，表現(xiàn)為野生型；僅有顯性基因E存在時，植株的雄蕊會轉(zhuǎn)化成雌蕊，成為表現(xiàn)型為雙雌蕊的可育植物；只要不存在顯性基因E，植物表現(xiàn)為敗育．

解答： 解：（1）由題目所給信息可知，該植物雌雄同體，細(xì)胞中無常染色體和性染色體之分，各染色體上的基因都有與之對應(yīng)的等位基因；由2n=10可知，該植物體細(xì)胞中有5對同源染色體，基因組測序只需測5條染色體且減數(shù)分裂過程中形成5個四分體．
（2）bbEE為雙雌蕊的可育植物，只能做母本．F₁的基因組成為BbEE，表現(xiàn)為開兩性花；F₂的基因組成及比例（表現(xiàn)型）為BBEE（占

1

4

，表現(xiàn)為野生型）、BbEE（占

2

4

，表現(xiàn)為野生型）、bbEE（占

1

4

，表現(xiàn)為雙雌蕊）．
（3）BbEe個體自花傳粉，只有ee個體不育，占

1

4

，可育個體占

3

4

．可育個體中純合子的基因型有BBEE和bbEE．
（4）雙雌蕊可育植物的基因組成為bbEE或bbEe，且只能做母本，應(yīng)選可作為父本的野生型植物與之雜交，來判斷其是否為純合子；用假設(shè)演繹法，雜交一代看不出差異，應(yīng)該通過觀察子二代來判斷該雙雌蕊個體是否為純合子．如果F₂中沒有敗育植株出現(xiàn)．則該植株為純合子；如果 F₂中有敗育植株出現(xiàn)，則該植株為雜合子．
故答案是：
（1）5    5
（2）bbEE    野生型：雙雌蕊=3：1
（3）

3

4

   BBEE和bbEE
（4）①讓該雙雌蕊植株與野生型純合子雜交，得到F₁
②F₁自交，得到F₂       F₂中沒有敗育植株出現(xiàn)       F₂中有敗育植株出現(xiàn)

點評：本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂等相關(guān)知識點，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)學(xué)生分析題意、獲取信息、實驗設(shè)計及預(yù)測基因型和表現(xiàn)型的能力．屬于對理解、應(yīng)用層次的考查．