【題目】以下四個(gè)雙鏈DNA分子中,穩(wěn)定性最差的是(  )

A. A占25% B. T占30%

C. G占25% D. C占30%

【答案】B

【解析】A選項(xiàng)中,雙鏈DNAA25%,C25%;B選項(xiàng)中,雙鏈DNAT30%,則C20%;C選項(xiàng)中,雙鏈DNAG=C=25%;D選項(xiàng)中,雙鏈DNAC=G=30%;雙鏈DNA中,AT之間有兩個(gè)氫鍵,CG之間有三個(gè)氫鍵,因此DNA分子中CG堿基對(duì)越少,DNA分子的穩(wěn)定性越弱,由于B選項(xiàng)中雙鏈DNA分子中,C含量最少,因此該DNA穩(wěn)定性最差,故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)家從細(xì)菌中分離出耐高溫淀粉酶Amy基因a,通過(guò)基因工程的方法,將基因a與載體結(jié)合后導(dǎo)入馬鈴薯植株中,經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Amy在成熟塊莖細(xì)胞中存在。下列有關(guān)這一過(guò)程的敘述不正確的是

A連接基因a與載體的DNA連接酶的作用部位是圖中的

B獲取基因a的限制酶的作用部位是圖中的

C基因a進(jìn)入馬鈴薯細(xì)胞后,可隨馬鈴薯DNA分子的復(fù)制而復(fù)制,傳給子代細(xì)胞

D通過(guò)該技術(shù)人類實(shí)現(xiàn)了定向改造馬鈴薯的遺傳性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中—S—S—表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵。若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成,則每摩爾該蛋白質(zhì)在形成時(shí)生成的水分子摩爾數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為

A. m個(gè) 18m

B. m4)個(gè) 18m4

C. m3)個(gè) 18m3)+4

D. m2)個(gè) 18m2)+4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見(jiàn)下表:

枯草桿菌

核糖體SI2蛋白第 55-58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基
中的存話率(%)

野生型
突變型

...-P-K-K-P-...


不能

0
100

注:P:脯氨酸;K:賴氨酸;R:精氨酸

下列敘述正確的是

A. SI2蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型,具有鏈霉素抗性

B. 鏈霉素通過(guò)與核糖體結(jié)合,抑制其轉(zhuǎn)錄功能

C. 突變型的產(chǎn)生是由子堿基對(duì)的缺失所致

D. 鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用顯微鏡觀察同一材料的同一部分時(shí),高倍鏡視野與低倍鏡視野相比前者

A亮,看到的細(xì)胞數(shù)目多

B暗,看到的細(xì)胞數(shù)目少

C亮,看到的細(xì)胞數(shù)目少

D暗,看到的細(xì)胞數(shù)目多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紫菜是一種植物,屬于真核生物,與發(fā)菜相比,下列敘述正確的是( )

A. 紫菜有細(xì)胞壁,發(fā)菜沒(méi)有

B. 紫菜有以核膜為界限的細(xì)胞核,發(fā)菜沒(méi)有

C. 紫菜有葉綠素,發(fā)菜沒(méi)有

D. 紫菜有核糖體等許多種細(xì)胞器,發(fā)菜沒(méi)有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是

A若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合S型增長(zhǎng)

B若該種群出生率提高,個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過(guò)b點(diǎn)

C天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降,下降趨勢(shì)與bc段相似

D年齡組成變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng),波動(dòng)趨勢(shì)與cd段相似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示含有大量綠藻、水草、蘆葦、香蓮等新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖:圖2中ad表示藻類和鰱魚能量流動(dòng)過(guò)程中,不同去向能量的相對(duì)值。

1根據(jù)圖1回答問(wèn)題:

該池塘中的蘆葦、香蓮屬于挺水植物,綠藻屬于浮游植物,水草屬于沉水植物,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落具有__________結(jié)構(gòu)。

蘆葦與香蓮的種間關(guān)系屬于_______________。

在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型屬于________________。

如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是__________________。

2若圖2中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為_________用字母表示。c2表示什么含義?_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是

A. 在同種生物一群個(gè)體中,若僅考慮一對(duì)等位基因,可有 4種不同的交配類型

B. 最能說(shuō)明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3∶1

C. 若要鑒別和保留純合的抗銹病(顯性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

D. 通過(guò)測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量

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