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【題目】研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖節(jié)間切段等離體器官均有促進生長的作用．某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行探究得到的結果如圖所示．不能從中得出的結論是（ ）

A.IAA比GA促進植物生長的作用明顯
B.IAA和GA具有協(xié)同作用
C.圖中表示赤霉素對生長素的分解具有促進作用
D.可采用外加赤霉素的方法使幼嫩的矮小植株增高

【答案】C
【解析】解：A、由圖可知，單獨加入IAA的一組，其莖段的平均伸長量大于單獨加入GA的一組，說明IAA比GA促進植物生長的作用明顯，A正確；B、單獨加IAA的一組和單獨加GA的一組的莖段平均伸長量都大于未加激素的一組，說明IAA和GA都能促進莖段伸長，兩者具有協(xié)同作用，B正確；
C、從圖中無法得出赤霉素對生長素的分解具有促進作用的結論，C錯誤；
D、GA具有促進莖段伸長的作用，因此采用外加赤霉素的方法可使幼嫩的矮小植株增高，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】材料一：某小組同學在探究IAA促進插條生根的最適濃度（單位：mg/mL）時得到的預實驗結果：

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材料二：不同生長素濃度對莖生長情況所起作用的關系，如圖．、

材料三：細胞分裂素可以抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老，可用作蔬菜的保鮮劑．
請根據以上材料及所學相關知識完成下列問題：
（1）植物激素在生產生活中的應用越來越廣泛，生長素除了促進插條生根之外，還能促進果實 ． 而可以促進果實成熟．
（2）由材料一可以看出生長素的作用表現(xiàn)出 ． 根據預實驗結果，進一步探究的濃度范圍應設在mg/mL之間．在實驗過程中，控制無關變量非常重要，該實驗的無關變量有（兩項即可）．
（3）根據材料二圖示，若某植物幼苗已表現(xiàn)出向光性，且測得其向光面的生長素濃度為m，則其背光面生長素濃度X的范圍是 ．
（4）某同學在材料三的基礎上想進一步了解細胞分裂素的保鮮效果，請你幫助擬一個具體的探究課題，并寫出相應的自變量．
①探究課題： ．
②相應的自變量： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌轉化實驗的設計的思路（ ）

A.雜交實驗法 B.放射性同位素標記法

C.病毒侵染法D.單獨直接觀察不同成分作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物體內能量代謝的敘述，錯誤的是

A. DNA復制需要消耗能量

B. 人體大腦活動所需能量的直接來源是葡萄糖

C. 光合作用的暗反應階段需要消耗能量

D. 硝化細菌主要從氨還原成硝酸的過程中獲取能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多人看恐怖電影時，在內臟神經的支配下，腎上腺髓質釋放的腎上腺素增多。該激素可作用于心臟，使心率加快，同時會出現(xiàn)出汗、閉眼等反應。下列有關敘述正確的是

A. 此過程涉及到生物膜之間的融合和轉化

B. 心跳加速是激素作用的結果，沒有反射弧參與

C. 恐怖電影直接刺激神經中樞產生了上述現(xiàn)象

D. 此過程涉及到突觸前膜對神經遞質的釋放與識別

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列結合種群特征的概念圖所作的分析，錯誤的是（ ）
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預測種群數(shù)量變化的主要依據是④
D.春運期間，廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】農田管理中經常除草可以

A. 促進生物的適應 B. 促進種內互助

C. 減輕種間競爭 D. 加劇種間競爭

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種抗癌藥可以抑制DNA的復制，從而抑制癌細胞的增殖。據此判斷短期內使用這種藥物對機體產生最明顯的副作用是

A. 影響神經細胞的分化，抑制神經系統(tǒng)的興奮

B. 影響肌肉細胞的生長，造成肌肉萎縮

C. 影響血細胞生成，使機體白細胞數(shù)量減少

D. 影響脂肪的合成，減少脂肪的貯存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體內環(huán)境結構示意圖，a、b、c表示的是結構，①②③④表示的是液體，有關敘述錯誤的是（ ）

A.①處滲透壓既與蛋白質含量有關，也與無機離子含量有關
B.人體內所有細胞必須通過①②③④構成的內環(huán)境才能與外界環(huán)境進行物質交換
C.③與②的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的
D.①和②相比，前者化學成分中蛋自質含量通常較高

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