為探究不同溫度下加酶洗衣粉的洗滌效果，在不同溫度下清洗同種化纖布上的油漬，如表為實(shí)驗(yàn)記錄．請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題
水溫/℃ 20 30 40 50 60
清除油漬時(shí)間/min 63 46 27 8 20
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
；無關(guān)變量有
 
、
 
等．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)，可推斷此洗衣粉中酶的最適溫度約是
 
．
（3）若50℃的條件下，增加一組普通洗衣粉（不含酶）的實(shí)驗(yàn)，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以證明
 
．
考點(diǎn)：探究影響酶活性的因素,脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果
專題：
分析：分析表格：表格中數(shù)據(jù)表示在不同溫度下用加酶洗衣粉清洗同種化纖布上的油漬所需的時(shí)間．溫度在20℃～50℃范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，清除油漬所需的時(shí)間逐漸減少；再升高溫度，清除油漬所需的時(shí)間又增多．據(jù)此答題．
解答： 解：（1）本實(shí)驗(yàn)的目的是探究不同溫度下加酶洗衣粉的洗滌效果，因此自變量是溫度；無關(guān)變量有洗衣粉用量、油漬面積大小、洗滌用水量等．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，50℃時(shí)清除油漬所需的時(shí)間最短，由此可推斷此洗衣粉中酶的最適溫度約是50℃．
（3）若50℃的條件下，增加一組普通洗衣粉（不含酶）的實(shí)驗(yàn)，那這個(gè)實(shí)驗(yàn)還可以證明酶具有催化作用．
故答案為：
（1）溫度     洗衣粉用量、油漬面積大小、洗滌用水量等（答出任2點(diǎn)即可）
（2）50℃
（3）酶具有催化作用
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖表，考查探究影響酶活性的因素、脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果，要求考生明確實(shí)驗(yàn)的目的，能正確區(qū)分自變量、因變量和無關(guān)變量；能分析表中數(shù)據(jù)提取有效信息，并得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在胎兒發(fā)育過程中，以下細(xì)胞生命過程正常情況下會(huì)出現(xiàn)的是（　�。�
①有絲分裂      ②細(xì)胞分化      ③細(xì)胞凋亡     ④細(xì)胞壞死．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

D、d和T、t是分別位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（　�。�
A、基因型為DdTt的個(gè)體，如果產(chǎn)生有DD的配子類型，則可能發(fā)生了染色體數(shù)目變異
B、DDTT和ddtt雜交，F(xiàn)2中具有雙顯性性狀且能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體比例是
1
4
C、基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，該桃樹枝條自花傳粉后，所結(jié)果實(shí)的果皮基因型為DdTt
D、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比接近為1：1：1：1，則兩個(gè)親本的基因型一定為DdTt和ddtt

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)如圖所示模型的敘述正確的是（　�。�
A、若A、B、C依次表示同一個(gè)種群中老、成、幼年齡段的個(gè)體數(shù)量，則此種群為增長型種群
B、若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，則A、B、C構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
C、若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)種群，并且形成A→B→C的食物鏈，那么A、B、C不一定符合能量金字塔
D、若A、B、C為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，B、C中不會(huì)出現(xiàn)同一生物種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是有氧呼吸過程的圖解．請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問題：
（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是①
 
②
 
③
 
．
（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（ 填少量或大量）：④
 
⑤
 
⑥
 
．
（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
，有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成：
 
．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解產(chǎn)生的是
 
，該反應(yīng)式可以寫成：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年3月，甲型H1N1新型流感在墨西哥爆發(fā)，目前全球已造成一萬多人死亡．9月7日，中國首先簽發(fā)可免疫接種的疫苗．至12月24日，中國已接種4333萬人．下面是生物小組模擬甲型H1N1流感疫苗研制過程而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，回答問題：
A：制備疫苗（略）
B：用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測(cè)疫苗的有效性
（1）他們用家兔做實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，其內(nèi)容不完整，請(qǐng)按要求補(bǔ)充．
實(shí)驗(yàn)假設(shè)：該疫苗可以刺激家兔產(chǎn)生相應(yīng)的抗體．
實(shí)驗(yàn)材料：家兔、疫苗和必需的器具、藥品若干．
方法步驟：
把該疫苗注射到實(shí)驗(yàn)家兔體內(nèi)，一段時(shí)間后，對(duì)實(shí)驗(yàn)家兔注射
 
，發(fā)現(xiàn)注射了疫苗的家兔不會(huì)感染甲型H1N1流感．從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：疫苗使實(shí)驗(yàn)家兔獲得了免疫力．上述實(shí)驗(yàn)過程不足以嚴(yán)密論證以上結(jié)論，理由是：
 
．
（2）他們?cè)O(shè)計(jì)了具體全面的實(shí)驗(yàn)步驟，驗(yàn)證以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
①將
 
，隨機(jī)等分成甲乙兩組．
②甲組接種疫苗，乙組接種等量的生理鹽水，一段時(shí)間后分別
 
．
③在相同且適宜的條件下，觀察一段時(shí)間后，
 
．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組家兔甲型H1N1流感的發(fā)病率遠(yuǎn)
 
乙組家兔．

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)之前，生物學(xué)界普遍認(rèn)為，人和動(dòng)物體的一切生理活動(dòng)都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的．法國學(xué)者沃泰默對(duì)胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)做了系列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：①稀鹽酸→上段小腸（十二指腸）腸腔→胰腺分泌胰液；②稀鹽酸→注射狗的靜脈中→胰腺不分泌胰液；③稀鹽酸→上段小腸腸腔（切除通向該段小腸的神經(jīng)，留下血管）→胰腺分泌胰液．請(qǐng)依據(jù)上述系列實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
．
（2）比較①和②的實(shí)驗(yàn)，說明稀鹽酸
 
才能引起胰腺分泌胰液．比較①和③實(shí)驗(yàn)，自變量為
 
．三組實(shí)驗(yàn)中因變量是
 
．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，沃泰默固執(zhí)地認(rèn)為，胰腺分泌胰液仍屬神經(jīng)調(diào)節(jié)．
（3）另有兩位科學(xué)家重復(fù)了沃泰默的實(shí)驗(yàn)，他們的假說是：在鹽酸的作用下，小腸粘膜可能產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，該物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液后，隨血液循環(huán)到胰腺，引起胰液的分泌．他們?cè)O(shè)計(jì)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)檢驗(yàn)假說，實(shí)驗(yàn)過程是：小腸粘膜+
 
+沙礫研磨→制成提取液→
 
→胰腺分泌胰液．后來他們將這種化學(xué)物質(zhì)命名為促胰液素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）1972年桑格和尼克森在對(duì)此結(jié)構(gòu)的研究中提出了
 
模型．圖甲中以磷脂雙分子層作為基本支架的結(jié)構(gòu)有
 
 （填序號(hào)）．
（2）如果甲細(xì)胞能分泌某種蛋白質(zhì)，則與其合成、運(yùn)輸與分泌相關(guān)的細(xì)胞器有
 
（填序號(hào)）．
（3）圖甲和圖丙的根本區(qū)別是
 
．
（4）圖乙形成的組織是否為鑒定還原糖的理想實(shí)驗(yàn)材料？
 
，請(qǐng)說出你的理由
 
．
（5）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入較高濃度KNO3溶液（適宜時(shí)間范圍不致死）中，將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．
（6）如果乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞，不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（7）圖丙中的4的功能是
 
．
（8）圖甲細(xì)胞②結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì)，用非酶法處理后，加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色；若加入斐林試劑并加熱，出現(xiàn)磚紅色沉淀，則說明該物質(zhì)是
 
；此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了②結(jié)構(gòu)具有
 
的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是（　　）
A、人體受到刺激時(shí)，興奮在反射弧中的傳遞是雙向的
B、細(xì)胞發(fā)生滲透吸水時(shí)，水分子的擴(kuò)散是單向的
C、細(xì)胞中分泌蛋白合成時(shí)，遺傳信息的傳遞是單向的
D、生物進(jìn)化時(shí)，變異和自然選擇都是定向的

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同步練習(xí)冊(cè)答案