下列有關(guān)細胞器的說法中,正確的是(  )
A、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所,是所有生物共有的細胞器
B、動物細胞有絲分裂中,所有細胞器都是隨機分配的
C、真核生物光合作用的場所一定都是葉綠體
D、生物有氧呼吸第二、三階段一定在線粒體內(nèi)進行
考點:細胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功   能
線粒體動植物細胞雙層膜結(jié)構(gòu)
 
有氧呼吸的主要場所
細胞的“動力車間”
葉綠體植物葉肉細胞 
雙層膜結(jié)構(gòu)
植物細胞進行光合作用的場所;植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”.
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細胞 
單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動植物細胞 
單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)
對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動物細胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細胞壁形成)
核糖體動植物細胞 無膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細胞質(zhì)中.合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
溶酶體動植物細胞  
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)
“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶.能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌.
液泡成熟植物細胞
 
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等)調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細胞保持堅挺
中心體動物或某些低等植物細胞無膜結(jié)構(gòu);由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細胞的有絲分裂有關(guān)
 
解答: 解:A、核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所,普遍分布在真核細胞和原核細胞中,但病毒沒有核糖體,A錯誤;
B、動物細胞有絲分裂中,中心體是平均分配的,B錯誤;
C、真核生物光合作用的場所一定都是葉綠體,C正確;
D、原核細胞不含線粒體,但部分原核細胞也能進行有氧呼吸,其有氧呼吸第二、三階段不在線粒體內(nèi)進行,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,重點考查細胞器的相關(guān)知識,要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組開展了某湖泊中環(huán)境問題的研究,他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E,并對其進行消化道內(nèi)食物組成的分析,如下表所示.分析回答有關(guān)問題.
生物種類消化道內(nèi)食物組成
A魚(甲)魚(乙)
B河蚌水蚤、小球藻
C小球藻/
D魚(乙)水蚤
E水蚤小球藻
(1)上表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))為
 
,河蚌(B)和水蚤(E)的關(guān)系是
 
,食物鏈上相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是
 

(2)如圖為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,丁指
 
,其主要來源除圖中所示過程外,還有
 
;圖中以CO2形式流動的是
 
(填序號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)光合作用和呼吸作用原理應(yīng)用的說法,錯誤的是( 。
A、給含有酵母菌的發(fā)酵液一直持續(xù)通氣,可提高酒精產(chǎn)量
B、對板結(jié)土壤及時松土,可促進根細胞的有氧呼吸
C、選用無色塑料薄膜,可充分利用光能,提高光合作用效率
D、溫室種植蔬菜,夜晚可適當(dāng)降溫,以減少呼吸消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體哺乳動物的基因型為Aa,如圖表示其體內(nèi)正在分裂的兩個細胞,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示細胞分裂的方式為
 
,該細胞中含有
 
個染色體組.乙圖所示細胞所處時期的染色體行為的主要特征是
 

(2)甲圖的染色體①上出現(xiàn)a基因的原因是
 
.乙圖的染色體②上出現(xiàn)a基因的原因是
 

(3)若想在一張裝片中同時觀察到甲、乙兩種細胞分裂方式,應(yīng)選用該動物的
 
(器官)制作切片.

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂和受精作用對生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用,下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、減數(shù)分裂過程中著絲點只分裂一次
B、減數(shù)分裂過程中染色體只復(fù)制一次
C、受精作用與精子和卵細胞的相互識別有關(guān)
D、受精卵中的DNA僅有一半來自卵細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
 

(2)
 
點的生物學(xué)含義是無氧呼吸消失點,由CO2生成量曲線和O2吸收量曲線的縱坐標(biāo)之差是對應(yīng)該氧濃度下
 

(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比
 
(填“一樣多”或“更多”或“更少”),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的
 

(5)在長途運輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮氣,目的是
 
.你認為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到
 
點的對應(yīng)濃度,更有利于蔬菜的運輸,試說明理由:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答(方括號內(nèi)填圖中的代號,橫線上填文字):

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法.這證明組成細胞膜的主要成分中有[
 
]
 

(2)研究發(fā)現(xiàn),對某動物細胞施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、葡萄糖的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了動物細胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2+的[
 
]
 
的活性.
(3)圖中屬于被動運輸?shù)奈镔|(zhì)有
 

(4)檉柳是一種強耐鹽植物,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實驗,試圖探究檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸還是被動運輸,請將實驗補充完整.(說明:如果檉柳從土壤中吸收無機鹽需要消耗能量的話,則能量主要是通過細胞的有氧呼吸提供.)
①實驗步驟:
a.取A、B兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中.
b.A組給予正常的呼吸條件,B組
 

c.一段時間后測定A、B兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率.
②實驗結(jié)論:
a.若A、B兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同,說明
 
;
b.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究土壤中無機離子和空氣中CO2濃度對植物光合作用的影響,某研究小組用同一環(huán)境中生長的兩種植物在適宜條件下做了相關(guān)實驗,結(jié)果如表所示.下列分析不合理的是(  )
項    目植物346μmol?mol-1的CO2528μmol?mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1
不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1
光合速率
μmol?m-2?s-1
A2.123.703.605.76
B1.326.705.3815.66
A、CO2濃度可通過影響C3的生成量進而影響光合速率
B、P可影響葉綠體中類囊體薄膜的結(jié)構(gòu)及ATP的合成
C、施磷肥對B植物光合速率促進效果顯著高于A植物
D、土壤是否富含磷,B植物的光合速率都高于A植物

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是( 。
A、男性患病機會多于女性的隱性遺傳病,致病基因很可能在Y染色體上
B、位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定律,但表現(xiàn)伴性遺傳的特點
C、位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)
D、性染色體只存在于精子和卵細胞中

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