如圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是   


  1. A.
    細胞I和細胞Ⅱ均能識別抗原
  2. B.
    在①和⑨所在的階段中,可能有吞噬細胞的參與
  3. C.
    免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強
  4. D.
    圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶
A
試題分析:細胞Ⅰ是B淋巴細胞,細胞Ⅱ是記憶細胞,都具有識別抗原作用,細胞Ⅲ不具有,A正確。①過程有吞噬細胞參與,⑨是抗體與抗原之間的免疫反應(yīng),吞噬細胞在此免疫反應(yīng)后才起清除作用,B錯。⑦是指相同抗原再次侵入已免疫的機體后機體的免疫應(yīng)答過程,此過程比首次免疫(⑥)不僅快而且強烈,即短時間分化出大量效應(yīng)B細胞,并產(chǎn)生大量抗體,C錯。圖中的免疫活性物質(zhì)是由特定抗原引起并由效應(yīng)B細胞產(chǎn)生,應(yīng)為抗體,D錯。
考點:體液免疫
點評:本題考查的特異性免疫是高考高頻考點,學(xué)習(xí)時一定要全面掌握細胞免疫、體液免疫過程及二者之間的聯(lián)系,認識到T淋巴細胞是二者相連的關(guān)鍵環(huán)節(jié),只有效應(yīng)B細胞能產(chǎn)生抗體并與抗原發(fā)生特異性免疫反應(yīng)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是

A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原?

B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞

C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強?

D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子?

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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是( )

A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原

B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞

C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是                         (    )

       A.細胞I、細胞II和細胞III均能識別抗原

       B.圖中細胞I、細胞II、細胞III代表的分別是B細胞、漿細胞和效應(yīng)T細胞

       C.免疫過程⑥要比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強

       D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省四地六校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是                        (    )

A.細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原?

B.圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B細胞、漿細胞和效應(yīng)T細胞?

C.免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要強?

D.圖中的T細胞可以分泌淋巴因子?

 

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科目:高中生物 來源:2010年湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

如圖代表人體體液免疫的過程。下列敘述正確的是(   )

A.  細胞Ⅰ、細胞Ⅱ和細胞Ⅲ均能識別抗原

B.  圖中細胞Ⅰ、細胞Ⅱ、細胞Ⅲ代表的分別是B 細胞、效應(yīng)B細胞和效應(yīng)T細胞

C.  免疫過程⑥比⑦要慢,免疫效應(yīng)⑥比⑦要弱

D.  圖中所示過程沒有淋巴因子分泌

 

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