【題目】小麥葉肉細(xì)胞中的DNA存在于(
A.細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核
C.線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、核糖體和線粒體

【答案】C
【解析】解:A、高爾基體中無DNA,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中無DNA,B錯(cuò)誤;
C、小麥葉肉細(xì)胞中的DNA存在于線粒體、葉綠體、細(xì)胞核中,C正確;
D、核糖體中無DNA,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了核酸的種類以及在細(xì)胞中的分布的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是在寒冷環(huán)境中高等動(dòng)物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,以下敘述正確的是

A.在寒冷的環(huán)境中,激素的分泌增加,但與溫度感受器無關(guān)

B.切除垂體后,的分泌會(huì)增加,的分泌會(huì)立即停止

C.切除甲狀腺后,的分泌會(huì)增加,但不促進(jìn)代謝

D.給動(dòng)物注射,反饋調(diào)節(jié)使的分泌增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答:

(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)?
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
(3)如圖A,B,C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,則A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是
(4)假設(shè)將洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從
(5)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條染色單體含有一個(gè)雙鏈的DNA分子,那么,四分體時(shí)期的一條染色體含有( )

A. 四個(gè)雙鏈DNA分子 B. 二個(gè)雙鏈DNA分子

C. 二個(gè)單鏈DNA分子 D. 一個(gè)雙鏈DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樺尺蛾有黑色(A)和白色(a)兩種表現(xiàn)型,對(duì)于一個(gè)基因頻率相對(duì)穩(wěn)定的樺尺蛾種群而言,大量引入白色樺尺蛾(aa)會(huì)使種群中

A. a基因頻率上升 B. A基因頻率上升 C. a基因頻率下降 D. a基因頻率不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng),說法錯(cuò)誤的是( )
A.MS培養(yǎng)基一般不需添加植物激素
B.材料消毒時(shí)先用酒精浸泡,沖洗、吸干后再用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無菌水沖洗
C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是(
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的原醋,再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答:

(1)在蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高出汁率而要添加的酶是____________________。為了便于工業(yè)化使用,常對(duì)酶采用__________技術(shù),如吸附法、包埋法等。

(2)采用________方法可以最大限度地保存蘋果汁的色香味和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

A.15 min高壓蒸汽滅菌
B.高錳酸鉀消毒

C.70%酒精消毒
D.低溫消毒

(3)過程①中用到的微生物是__________,若培養(yǎng)液中乙醇濃度超過________往往使其死亡。

(4)蘋果醋的原料是蘋果酒和蒸餾水的混合物,兩者的比例一般為________。

A.1∶2 B.1∶4

C.2∶1 D.4∶1

(5)過程②用到的微生物是__________。該過程發(fā)酵階段,要向裝置中通入______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”的實(shí)驗(yàn)原理與如圖所示信息,判斷下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色變深
B.圖中 值越大,說明細(xì)胞質(zhì)壁分離程度越高
C.若將處于圖示狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,可觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D..若將處于圖示狀態(tài)的細(xì)胞置于不同濃度蔗糖溶液中,可觀察到該細(xì)胞A值基本不變

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