5．淡水水域污染、富營(yíng)養(yǎng)化，會(huì)導(dǎo)致藍(lán)藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動(dòng)物的生活．下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是（　�。�
A．有成形的細(xì)胞核B．有DNAC．有葉綠體D．有線粒體

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核，原核細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體、擬核以及遺傳物質(zhì)DNA等．

解答 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA，B正確；
C、藍(lán)藻細(xì)胞中含有葉綠素和藻藍(lán)素，能夠進(jìn)行光合作用，但沒(méi)有葉綠體，C錯(cuò)誤；
D、原核生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不含線粒體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，考生要明確所有的細(xì)胞生物均有核糖體，并且遺傳物質(zhì)為DNA；并且能夠識(shí)記原核生物中的一些特殊實(shí)例，如：藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，但是不含葉綠體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖表示某雄性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中，每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線．下列敘述不正確的是（　�。�
A．該曲線表明細(xì)胞可能進(jìn)行的是有絲分裂
B．CD段的變化是由于著絲點(diǎn)的分裂
C．BC段細(xì)胞內(nèi)，染色體：DNA=1：2
D．D點(diǎn)后的細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
①個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老對(duì)生物體都是有害的
②正常細(xì)胞癌變后在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖
③由造血干細(xì)胞分化成紅細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的
④癌細(xì)胞容易在體內(nèi)轉(zhuǎn)移，與其細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
⑤人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細(xì)胞癌變的內(nèi)因 
⑦低溫引起的細(xì)胞凍傷和死亡屬于細(xì)胞凋亡．
A．1項(xiàng)B．2項(xiàng)C．3項(xiàng)D．4項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在去頂芽的植株上，并給予右側(cè)照光，其中能向右彎曲生長(zhǎng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系．其中：“-○-＜”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式）．為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）若③代表神經(jīng)中樞，則⑤可以代表效應(yīng)器．
（2）若刺激d點(diǎn)，效應(yīng)器支配的肌肉會(huì) （填“會(huì)”或“不會(huì)”）收縮．
（3）由圖可看出一個(gè)神經(jīng)元的軸突末梢與下一個(gè)神經(jīng)元胞體或樹(shù)突的膜相接觸可形成突觸，圖中共有突觸3個(gè)．
（4）興奮在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞特點(diǎn)是單 向的，其原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某生物興趣小組在觀察蝗蟲(chóng)精巢細(xì)胞分裂固定裝片后，推測(cè)每個(gè)細(xì)胞（　�。�
A．分裂前都進(jìn)行DNA分子的復(fù)制B．分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)
C．分裂時(shí)姐妹染色單體都會(huì)分離D．分裂后的子細(xì)胞中都含性染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．回答有關(guān)物質(zhì)代謝的問(wèn)題，如圖為生物體某部分結(jié)構(gòu)圖（圖中A～F表示物質(zhì)，①～⑨表示過(guò)程）
（1）根據(jù)圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)換分析判斷，該組織細(xì)胞最可能是肝細(xì)胞．對(duì)于三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝來(lái)說(shuō)，該細(xì)胞中特有的代謝終產(chǎn)物是尿素．
（2）某人在特殊情況下已兩天未進(jìn)食，此時(shí)，圖中所示的過(guò)程中，加強(qiáng)運(yùn)作的是⑧⑥（③⑨） （用圖中數(shù)字編號(hào)表示）．請(qǐng)用文字表述過(guò)程⑥中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程甘油轉(zhuǎn)變?yōu)楸�，脂肪酸轉(zhuǎn)變?yōu)槎蓟衔铮?br />（3）物質(zhì)B為丙酮酸，據(jù)圖說(shuō)明，該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的去路有氧充足的情況下進(jìn)入線粒體，徹底氧化分解為二氧化碳和水；在缺氧或氧不足的情況下，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)轉(zhuǎn)化為乳酸．
（4）圖中 ③、⑨過(guò)程脫下的H離子是由輔酶（物質(zhì)）運(yùn)輸?shù)骄�粒體內(nèi)膜與F結(jié)合生成水，同時(shí)釋放大量的能量．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于DNA分子的敘述正確的是（　�。�
A．T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B．DNA分子的基本骨架是磷脂雙分子層構(gòu)成的
C．DNA分子復(fù)制過(guò)程中兩條鏈完全解旋后開(kāi)始合成子鏈
D．堿基對(duì)的增添、缺失、替換可隨機(jī)發(fā)生在DNA分子的任何部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1表示某動(dòng)物在寒冷環(huán)境中生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，圖中A、B、C代表激素，圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有A、B、C（填字母），除此之外還應(yīng)該有腎上腺素激素參與體溫調(diào)節(jié)，圖l中激素C是促甲狀腺激素．
（2）A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是促進(jìn)、抑制．
（3）圖2中分泌細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，那么在應(yīng)對(duì)寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶細(xì)胞是幾乎全身組織細(xì)胞．圖中酶激活的細(xì)胞代謝具體是促進(jìn)有機(jī)物的氧化分解，此外，機(jī)體也會(huì)通過(guò)立毛肌收縮和骨骼肌戰(zhàn)栗，使產(chǎn)熱量增加．
（4）圖2靶細(xì)胞表面的a物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．

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