【題目】關(guān)于“現(xiàn)代生物進化理論”觀點的闡述，下列哪項是錯誤的（ ）
A.種群是生物進化的基本單位
B.基因庫在代代相傳的過程中保持穩(wěn)定不變
C.生物進化實質(zhì)上是種群基因頻率發(fā)生變化的過程
D.自然選擇決定生物進化的方向

【答案】B
【解析】解：A、生物進化是以種群為基本單位，A正確； B、基因庫可在代代相傳的過程中保持和發(fā)展，B錯誤；
C、進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變，C正確；
D、自然選擇決定生物進化的方向，D正確．
故選：B．
現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：（1）種群是生物進化的基本單位；（2）突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；（3）自然選擇決定生物進化的方向；（4）隔離是新物種形成的必要條件．據(jù)此答題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述，正確的是（）

A. 都是水溶性物質(zhì)

B. 都能被同一種酶水解

C. 都含C、H、O這3種元素

D. 都是人體細胞中的能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米籽粒黃色對五色顯性�，F(xiàn)用五色玉米為母本，去雄后授以黃色玉米的花粉，若母本植株所結(jié)籽粒中出現(xiàn)五色籽粒，原因可能是

①父本是雜合子

②外來花粉授粉

③多倍體不育

④未受精

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20個卵原細胞與8個精原細胞如果完成減數(shù)分裂并受精，理論上可產(chǎn)生受精卵數(shù)量為（ ）
A. 20個
B.8個
C.32個
D.28個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A. ④⑤⑥ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了 （ ）

A．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

B．細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細胞為什么要產(chǎn)生新細胞

D．人們對細胞的認識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細胞的細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中，錯誤的是（ ）

A．c→d過程中，大量鉀離子從細胞膜②側(cè)到①側(cè)移動

B．靜息電位的形成可能與膜上的Ⅱ有關(guān)

C．b→c過程中，大量鈉離子從細胞膜①側(cè)到②側(cè)

D．b點時，細胞膜①側(cè)電位比②側(cè)高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述，錯誤的是（ ）

A. 用生長素處理二倍體的番茄幼苗頂端，可以獲得無子番茄

B. 同一植物根和芽所需的最適生長素類似物濃度不同

C. 用赤霉素處理大麥種子，可以使其無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶

D. 用青鮮素處理大蒜，可以抑制其發(fā)芽延長儲存時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過測交實驗，不能推測被測個體的（ ）
A.產(chǎn)生配子的種類
B.各種配子的比例
C.基因型
D.產(chǎn)生配子的數(shù)量

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