A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
分析 酵母菌呼吸作用的過(guò)程:
(1)有氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量 (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量 (線粒體內(nèi)膜)
(2)無(wú)氧呼吸的過(guò)程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2 (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
解答 解:由題意可知,①細(xì)胞破碎液中含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和水;在無(wú)氧的條件下,可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生CO2;
②細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不含線粒體,在無(wú)氧條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生CO2;
③線粒體基質(zhì)中不含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在線粒體中發(fā)生有氧呼吸的第二、第三階段的反應(yīng),進(jìn)入線粒體參與反應(yīng)的是丙酮酸,葡萄糖不能在線粒體中反應(yīng),所以沒(méi)有產(chǎn)生CO2.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肌肉收縮、細(xì)胞分裂都需要線粒體 | |
B. | 任何細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)都離不開(kāi)線粒體 | |
C. | 線粒體可以為生命活動(dòng)提供能量 | |
D. | 不同細(xì)胞中線粒體數(shù)量出現(xiàn)差異的原因是細(xì)胞需要的能量多少不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4,4 | B. | 5,4 | C. | 4,3 | D. | 5,3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變不影響其功能 | |
B. | 氨基酸之間的脫水縮合發(fā)生在核糖體中 | |
C. | 由數(shù)量、種類相同的氨基酸組成的是同一種蛋白質(zhì) | |
D. | 不同氨基酸之間的差異取決于氨基和羧基的數(shù)目 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R-1oop結(jié)構(gòu)中雜合鏈之間通過(guò)氫鍵連接 | |
B. | R-1oop結(jié)構(gòu)中含五種堿基、八種核苷酸 | |
C. | R-1oop結(jié)構(gòu)的形成會(huì)影響遺傳信息的表達(dá) | |
D. | R-1oop結(jié)構(gòu)中的mRNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位與Na+的協(xié)助擴(kuò)散有關(guān) | |
B. | 刺激圖中c處,可以測(cè)到電位變化的有a、b、c、d | |
C. | 刺激圖中a處,會(huì)在突觸小體上完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 若抑制該圖中細(xì)胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開(kāi)屏屬于物理信息 | |
B. | 防治害蟲(chóng),可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率 | |
C. | 草原生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高 | |
D. | 食物鏈中的信息傳遞只能從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中常用的加酶洗衣粉在溫水中比在冷水和熱水中的洗滌效果更好.這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A.酶具有專一性
B.酶具有高效性
C.酶的催化作用需要適宜的溫度
D.酶的催化作用需要適宜的pH
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