【題目】下列有關(guān)生物化學(xué)反應(yīng)中，一定要在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A．mRNA的合成 B．肽鏈的形成

C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化 D．C02的生成

【答案】B

【解析】mRNA的合成，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，A錯(cuò)誤；肽鏈的形成發(fā)生于核糖體中，B正確；ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體，而ATP分解的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)所有的需能部位，C錯(cuò)誤；C02的生成是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答

（1）圖中結(jié)構(gòu)2是 ，其主要成分由 和 組成；

（2）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[ ]（填標(biāo)號(hào)）。

（3）結(jié)構(gòu)13為 ，是蛋白質(zhì)的合成“車(chē)間”；

（4）結(jié)構(gòu)4為 ，是 的場(chǎng)所。

（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒(méi)有 [ ]（填標(biāo)號(hào)）；

（6）結(jié)構(gòu)1的功能特點(diǎn)是 ，

（7）圖中無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ]（填標(biāo)號(hào)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程，其中①～⑤表示生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）在過(guò)程①中，細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí)，還產(chǎn)生了________。物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過(guò)程③，如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止，其他條件不變，短期內(nèi)C5的含量變化是________。

（2）物質(zhì)B參與過(guò)程⑤，如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足，則C6H12O6分解的反應(yīng)式為_(kāi)_______________。

（3）Mg是合成葉綠素的必需元素，Mg2＋通過(guò)細(xì)胞膜的方式為_(kāi)____________，細(xì)胞外的Mg2＋進(jìn)入葉綠體（基質(zhì)中）至少穿過(guò)________層膜結(jié)構(gòu)。

（4）某生物興趣小組借助5套密封裝置，研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對(duì)釋放量的關(guān)系。在其他條件相同的情況下，1 h內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

①在每個(gè)光照條件下，均設(shè)置1、2、3組是遵循____________________原則。

②在光照強(qiáng)度為500 lx時(shí)，能夠產(chǎn)生ATP的部位有___________________。

③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時(shí)為_(kāi)_______mL。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，能為骨骼肌細(xì)胞直接供能的物質(zhì)是（ ）

A. 糖類(lèi) B. ATP C. 蛋白質(zhì) D. 脂肪

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門(mén)、t）患者，系譜圖如下。請(qǐng)回答:

（1）甲病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。若Ⅰ一3無(wú)乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為___________染色體___________性遺傳。

（2）如果Ⅱ—9與h基因攜帶者結(jié)婚生育了—個(gè)不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為________。

（3）如果Ⅱ一9與Ⅱ—10結(jié)婚生育了一個(gè)女兒，則該女兒患甲病的概率為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是

A．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

B．電流計(jì)①指針會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C．電流計(jì)②指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D．a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)可以形成愈傷組織，下列有關(guān)愈傷組織的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 愈傷組織是離體細(xì)胞經(jīng)過(guò)脫分化形成的

B. 形成愈傷組織的培養(yǎng)基不需含有機(jī)分子

C. 愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)

D. 愈傷組織細(xì)胞的線粒體和核糖體可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不正確的是（ ）

A．a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂

B．L點(diǎn)→M點(diǎn)所示過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)

C．GH段和OP段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D．MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成小麥、HIV病毒和大腸桿菌的核苷酸和堿基的種類(lèi)分別是

A. 8、5；4、4；8、5 B. 8、5；8、5；4、4

C. 4、5；4、4；8、5 D. 4、5；4、5；4、4

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