下圖表示生物體的同化量在三個(gè)主要生命活動(dòng)間分配的四種情況:①用于與其它物種爭(zhēng)奪相同資源所消耗的能量②用于避免捕食者捕食所需的能量③用于產(chǎn)生下一代所消耗的能量�;卮鹣铝袉�(wèn)題。
(1)生物體的同化量應(yīng)包括自身的___________和_________________能量,某種生物與其他生物的競(jìng)爭(zhēng)、捕食過(guò)程越激烈,其用于繁殖的能量分配百分比相對(duì)就越_______。
(2)圖中情況________(填A(yù)、B、C或D)最可能代表群落演替早期的一般情形,一段時(shí)間內(nèi),該種群的種群密度變化趨勢(shì)為_(kāi)________。
(3)從上圖分析,為防治農(nóng)田鼠害,可考慮引入__________(填“食物競(jìng)爭(zhēng)”、“捕食”、“食物競(jìng)爭(zhēng)或捕食”)關(guān)系的動(dòng)物,使其能量分配向情況______轉(zhuǎn)變,從而達(dá)到降低鼠的環(huán)境容納量的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆浙江省衢州、麗水、湖州、舟山四地市高三下學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員對(duì)我國(guó)南方某淡水湖生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了長(zhǎng)期調(diào)查,發(fā)現(xiàn):
①每年5一9月份藍(lán)細(xì)菌水華頻繁爆發(fā);
②生產(chǎn)者種類(lèi)和數(shù)量有顯著季節(jié)變化,魚(yú)類(lèi)種類(lèi)和數(shù)量也隨季波動(dòng);
③在秋冬和冬春季節(jié)轉(zhuǎn)換中魚(yú)類(lèi)在池塘不同水層中的分布有明顯差異。
請(qǐng)回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來(lái)說(shuō),藍(lán)細(xì)菌屬于_________。欲了解各種魚(yú)類(lèi)種群的數(shù)量,可采用_________法進(jìn)行調(diào)杳�?蒲腥藛T的上述發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了群落的_________。
(2)某年水華爆發(fā)時(shí),該淡水湖的魚(yú)類(lèi)出現(xiàn)大量死亡的現(xiàn)象,死魚(yú)腐爛后進(jìn)一步加重污染,最嚴(yán)重時(shí)幾乎變成沒(méi)有任何生物的死湖,這種牛態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)的現(xiàn)象是_________的結(jié)果。經(jīng)人為干預(yù),較長(zhǎng)的時(shí)間后,生產(chǎn)者和魚(yú)類(lèi)的種類(lèi)、數(shù)量又逐漸的上升,該演替過(guò)程屬于_________。
(3)該淡水湖中肉食性魚(yú)類(lèi)的數(shù)量較少,是因?yàn)槟軙灹鲃?dòng)具有_________的特點(diǎn)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種群的年齡組成如圖甲所示,增長(zhǎng)曲線如乙圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 圖甲的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
B. 圖甲的年齡組成是增長(zhǎng)型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
C. 圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t1時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
D. 圖甲的年齡組成是穩(wěn)定型,在t2時(shí)期很可能屬于這種年齡組成
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞和穩(wěn)定性的敘述正確的是
A. 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性比熱帶草原強(qiáng)
B. 生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流動(dòng)一樣都是單向的
C. 動(dòng)物可以通過(guò)特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息
D. “野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“豐富度”的說(shuō)法,正確的是
A. 不同的群落,物種的豐富度是定值
B. —片森林中的物種數(shù)目多于一片草原,則該森林的物種豐富度高于該草原
C. 甲池塘中的鯽魚(yú)種群數(shù)目多于乙池塘,則甲池塘中鯽魚(yú)豐富度高于乙池塘
D. 一個(gè)池塘中鯽魚(yú)的種群密度大于鯉魚(yú)的種群密度,則此池塘中卿魚(yú)豐富度高于鯉魚(yú)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆寧夏高三下學(xué)期第一次模擬理綜-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a~d示能量數(shù)值),下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是
A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a
B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量
C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%
D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊,次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆《超級(jí)全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人類(lèi)的ABO血型是根據(jù)紅細(xì)胞膜上的抗原(A抗原、B抗原)類(lèi)型區(qū)分,由位于常染色體上的IA、IB、i三個(gè)基因控制,基因與抗原的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,其中AB血型的基因型為IAIB,其紅細(xì)胞膜上同時(shí)含有A抗原和B抗原。等位基因(H、h)則控制(A、B)抗原前體物的合成,只有存在H基因時(shí),才能合成抗原前體物。
基因 | 控制合成的抗原類(lèi)型 |
IA | A抗原 |
IB | B抗原 |
i | 無(wú) |
(1)基因IA和基因IB的顯隱性關(guān)系表現(xiàn)為_(kāi)_____________。
(2)控制ABO血型的基因型共有_________種,人群中A型血個(gè)體的基因型是___________。
(3)—對(duì)AB型血的夫婦生了一個(gè)O型血的兒子,這對(duì)夫婦的基因型為_(kāi)__________。
①若該夫婦色覺(jué)均正常,兒子患紅綠色盲,則該夫婦再生一個(gè)兒子,該兒子為A型血且色覺(jué)正常的概率為_(kāi)_______。
②若該夫婦中的男性與某基因型為hhii的女性再婚,請(qǐng)用遺傳圖解預(yù)測(cè)他們子代的血型情況。_________
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆《超級(jí)全能生》浙江省高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A. 糖酵解僅在有氧條件下才能進(jìn)行
B. 催化檸檬酸循環(huán)的酶均分布在線粒體基質(zhì)中
C. 產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是線粒體
D. 催化02還原為H20的酶均鑲嵌在線粒體內(nèi)膜上
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省廣州市高二(實(shí)驗(yàn)班)下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲乙兩個(gè)水池中各有由5個(gè)物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個(gè)水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定平衡狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)每個(gè)水池生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來(lái)自________所固定的太陽(yáng)能。
(2)假如鯽魚(yú)的1/4食物來(lái)自綠藻,1/2來(lái)自輪蟲(chóng),且系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費(fèi)者的傳遞效率為10%。從消費(fèi)者到消費(fèi)者的能量傳遞效率為20%,如果鯽魚(yú)種群增加的能量為200KJ,那么其中來(lái)自綠藻和輪蟲(chóng)的能量分別為_(kāi)_______KJ和_________KJ。
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時(shí)期后,水面長(zhǎng)滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲(chóng)相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少_______。輪蟲(chóng)死亡的主要原因是缺少____________。
(4)為促進(jìn)生物量的增加,乙池中加入了較多的有機(jī)肥,一段時(shí)間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動(dòng)物死亡的主要原因是水中缺少__________。不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭,導(dǎo)致水體發(fā)臭的生物因素是___________。
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