精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為研究強光照對移栽幼苗光合色素的影響，某同學用乙醇提取葉綠體色素，用石油醚進行紙層析，如圖為濾紙層析的結果（I、II、III、IV為色素條帶）。下列敘述正確的是（ ）

A. 強光下的幼苗相比正常光照下的更綠

B. 強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<III<Ⅳ

D. 色素分離過程中如果濾液細線觸及石油醚，會縮短得到四條色素帶的時間

【答案】B

【解析】分析兩條色素帶，I胡蘿卜素，橙黃色；Ⅱ葉黃素，黃色；Ⅲ葉綠素a，藍綠色；Ⅳ葉綠素b，黃綠色。對比分析兩種光照下的色素帶寬窄，強光照下兩種葉綠素減少，兩種類胡蘿卜素增多。由此推測強光會導致葉綠素分解，綠色較淺，A錯誤；強光照可能抑制葉綠素的合成，促進類胡蘿卜素的合成，導致葉綠素含量下降，類胡蘿卜素含量上升，葉片發(fā)黃， B正確；色素在層析液溶解度越高，隨層析液在濾紙條的擴散速度越快，與點樣線的距離越遠，故四種色素在層析液中溶解度大小是I﹥Ⅱ﹥Ⅲ﹥Ⅳ，C錯誤；濾液線觸及石油醚，色素會溶解在石油醚，不會得到四條色素帶，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為滲透作用實驗，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過一段時間后結果如圖（二），漏斗管內液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內液面與清水的高度差。下列說法錯誤的是 （ ）

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴散到B的速率大于A中水分子擴散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴散到B的速率等于B中水分子擴散到A的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中①、②、③、④表示不同化學元素所組成的化合物，乙圖表示由四個單體構成的化合物。以下說法不正確的是（ ）

A. 乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸，則該化合物徹底水解后的產物有5種

B. 藍藻含有④，能進行光合作用

C. 乙圖中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產物中氧原子數增加3個

D. 若甲圖中的②大量存在于皮下和內臟器官周圍等部位，則②是脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻某些品種莖稈的高矮是由一對等位基因控制的，一個純合顯性親本與一個純合隱性親本雜交得到的后代進行測交，其后代中雜合體的概率是

A．0 B．25% C．50% D．75%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的敘述正確的是

A. 不同細胞中磷脂和蛋白質的多樣性，決定了生物膜功能的多樣性

B. 線粒體內膜上產生的ATP可為放能反應供能

C. 水是組成細胞膜的重要組成成分

D. 質膜中有些蛋白質起著生物催化劑的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述，錯誤的是

A．細胞衰老與個體衰老是完全同步的

B．細胞的癌變是細胞異常分化的結果

C．蝌蚪尾巴的消失是通過細胞凋亡實現的

D．人體的各種細胞都是由受精卵通過分裂、分化形成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個方框依次代表細菌、衣藻、木耳、藍藻，其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構。下列哪項不屬于這種物質或結構（ ）

A．核糖體 B．染色體 C．DNA D．RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A. 實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5molL﹣1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞作為一個基本的生命體系，它的邊界是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質 D．細胞核

查看答案和解析>>

同步練習冊答案