分析 1、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫,其具體過程如下:
2、分析圖形:細胞a是吞噬細胞,細胞b是T淋巴細胞,細胞c是B淋巴細胞,細胞d是效應T淋巴細胞,細胞e是記憶T淋巴細胞,細胞f是漿細胞,細胞g是記憶B淋巴細胞;
①吞噬細胞將信息呈遞給T淋巴細胞,②T或B淋巴細胞的增殖分化,③效應T細胞與靶細胞結合,導致靶細胞裂解死亡,④是細胞免疫,⑤是體液免疫.
A是淋巴因子,B是抗體.
3、具有特異性識別作用的細胞:B細胞、T細胞、效應T細胞、記憶細胞.
解答 解:(1)圖中細胞a是吞噬細胞,其作用是攝取、處理和呈遞抗原.細胞d是效應T細胞.
(2)抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程為:附著在內質網上的核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程需要線粒體提供能量.所以,細胞f(漿細胞)產生B抗體的過程相關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體.
(3)圖中能特異性識別抗原的細胞有T淋巴細胞、B淋巴細胞、效應T細胞、記憶T細胞、記憶B細胞.
(4)結核桿菌是胞內寄生菌,主要靠④細胞免疫消滅它.
(5)HIV進入人體主要攻擊T淋巴細胞(b).
故答案為:
(1)吞噬細胞攝取、處理和呈遞抗原 效應T
(2)核糖體、內質網、高爾基體、線粒體
(3)b、c、d、e、g
(4)④
(5)b
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合題干信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交組合 | F1表現型及數量(只) | |||
白色 | 小色斑 | 大色斑 | 純有色 | |
白色×白色 | 147 | -- | -- | 52 |
白色×純有色 | 105 | -- | 99 | -- |
小色斑×大色斑 | -- | 46 | 102 | 50 |
小色斑×小色斑 | -- | 172 | -- | 55 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2011秋•青山區(qū)校級期末)如圖是一個食物網示意圖,請據圖回答:
(1)此食物網共有 條食物鏈;
(2)在整個食物網中,貓頭鷹占有 個營養(yǎng)級.
(3)蛇和貓頭鷹的關系是 和 ;
(4)處于第三營養(yǎng)級的生物有 種;
(5)此食物網中,若食物鏈的終端為貓頭鷹,能量損失最少的食物鏈是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•廣東)生產者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分,下列關于生產者的敘述,不正確的是( )
A.都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級
B.一定能固定CO2
C.都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉換的載體
D.一定是植物
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•紹興校級模擬)如圖為植物群落的分層現象,下列對此現象的分析和解釋中不正確的是( )
A.分層現象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式
B.決定這種現象的環(huán)境因素除光照外,還有溫度和濕度等
C.種植玉米時,因植物群落分層現象的存在,所以要合理密植
D.在農業(yè)生產上,可以充分利用這一現象,合理搭配種植的品種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞1~5中都有合成物質a的基因 | B. | 細胞2、3均起源于造血干細胞 | ||
C. | 細胞1~5均能識別抗原 | D. | ②、③過程與細胞膜上的蛋白質有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲①〜⑦中不需抗原刺激的就能產生只有②③ | |
B. | 淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成 | |
C. | 圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段 | |
D. | 圖乙中m>n,de<ac的主要原因是注射疫苗后機體產生了較多的記憶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程涉及的變異是染色體畸變 | |
B. | ②過程中四倍體西瓜產生的配子基因型及比例是AA:Aa:aa=1:4:1 | |
C. | ②過程獲得的三倍體植株中,aaa基因型個體占$\frac{1}{12}$ | |
D. | ②過程獲得的三倍體植株高度不育,所以無籽性狀不可遺傳 |
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