下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是( )
A.ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.核糖體上合成的蛋白質(zhì)都應(yīng)具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能
C.甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細(xì)胞中產(chǎn)生
D.激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用
科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞分子組成的敘述,正確的是
A. 豌豆細(xì)胞中組成遺傳物質(zhì)的單體有8種
B. 無機鹽具有調(diào)節(jié)生命活動的重要作用
C. 生物體內(nèi)的糖絕大多數(shù)以單糖形式存在
D. 糖蛋白、抗體、RNA聚合酶都是具有識別作用的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若表示減數(shù)分裂,CD段各時期細(xì)胞的染色體數(shù)均相同
B.若表示減數(shù)分裂,等位基因分離發(fā)生在DE段
C.若表示有絲分裂,僅BD段有同源染色體
D.若表示有絲分裂,則EF段細(xì)胞的核DNA分子可能為92個
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是( )
A.水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定
B.人體細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制
C.人體細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程
D.酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于線粒體的敘述,正確的是( )
A.外膜的面積比內(nèi)膜的大
B.外膜蛋白質(zhì)與脂質(zhì)的比例高于內(nèi)膜
C.既能產(chǎn)生水,也要消耗水
D.含有DNA,不含RNA
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶第一中高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子,獲得圖1所示豌豆幼苗,研究生長素(IAA)對植物背地(向上)生長的影響。
(1)IAA的化學(xué)本質(zhì)是 ;圖1中合成IAA的主要部位是 。
(2)實驗一:科研人員切取幼苗的AB段(上胚軸),檢測發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較 ,推測該側(cè)細(xì)胞的伸長生長較快,導(dǎo)致上胚軸向上彎曲,表現(xiàn)出背地性。
(3)實驗二:科研人員將若干幼苗分為兩組,每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分,將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中,另一組A端插入。6h后分別測定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對濃度,結(jié)果如圖2。A端插入和B端插入結(jié)果相比較,說明 ,并且側(cè)運輸能力較強。
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科目:高中生物 來源:2017屆重慶第一中高三上學(xué)期開學(xué)摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物技術(shù)的實驗操作正確的是
A.在固體培養(yǎng)基上涂布稀釋的含大腸桿菌的培養(yǎng)液獲得單菌落
B.在接種酵母菌的新鮮葡萄汁中持續(xù)通入無菌空氣制作果酒
C.在菊花的組織培養(yǎng)時不需提供有機碳源,因為菊花是自養(yǎng)型生物
D.在分離土壤中的尿素分解菌實驗中,采集的土樣經(jīng)高溫滅菌后制成土壤稀釋液
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科目:高中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
解讀與酶有關(guān)的曲線:回答下列問題:
(1)酶的作用機理可以用甲圖中 線段來表示。如果將酶催化改為無機催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。
(2)若該酶是胃蛋白酶,其作用的底物是 。若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由10逐漸降低到2,則酶催化反應(yīng)的速度將___________。
(3)底物一定量時,乙圖中160min時,生成物的量不再增加的原因是
(4)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容,分析丙圖曲線,并回答:
①對于曲線abc:若X軸表示PH,則曲線上b點表示的生物學(xué)意義是_________。
②對于曲線abd:若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示 。制約曲線bd增加的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,從生態(tài)學(xué)角度主要說明了草原的
A.抵抗力穩(wěn)定性較強 B.恢復(fù)力穩(wěn)定性較強
C.恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D.抵抗力穩(wěn)定性較弱
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